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15.田野卫士是青蛙,属于脊椎动物.√.(判断对错)

分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.

解答 解:青蛙主要吃昆虫,一天的食虫量多达260余只,平均最少也有50-70只.因此青蛙被称为田野卫士.青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,题干说法正确.
故答案为:√

点评 解答此类题目的关键是知道青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.请分析实验回答下列问题:
(1)以“唾液”为变量时,1号试管和2号试管是对照实验.
(2)若将3支试管都放入37℃左右的温水中,5~10分钟后取出,1号试管中的物质遇碘后不变蓝,分析其中原因是淀粉被分解.
(3)将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是37℃时消化酶的活性最强;
(4)结合实验得出,馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持5-10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变 蓝部分变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为与1号试管的对照实验.
(2)实验结果1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,平时我们在吃饭时一定要细嚼慢咽.
(6)淀粉初步在口腔里消化,最终在消化道的小肠处被消化为葡萄糖并进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.从”苏丹红“事件,到“福寿螺”事件,到“瘦肉精食物中毒”事件,再到“红心鸭蛋”事件等的出现,这些都是反映当前威胁人们健康的(  )
A.合理营养问题B.食品安全问题C.医疗保健问题D.健康问题

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.只有昆虫才能在天空中飞行×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.请根据如图回答问题:
(1)显微镜的部件中具有放大作用的是5目镜和7物镜.
(2)转动6转换器可使低倍物镜对准通光孔.
(3)转动8粗准焦螺旋可以使显微镜镜筒大幅度升降;为避免压碎载玻片,操作时眼睛要看着物镜下降.
(4)如果在显微镜视野中看到“b”,那么,玻片标本上的字应是q;如果视野中的物像偏左下方,向左下方移动载玻片,可以将物像调整到视野中央.
(5)用显微镜进行观察时,要做到用左眼注视目镜,同时右眼要睁开,便于画图.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.爬行动物依靠什么器官呼吸(  )
A.B.气管C.D.皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见,仙人掌遍地丛生.海鸟飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.请根据以上资料回答有关问题:
(1)钓鱼岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个生态系统.
(2)这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于生产者.
(3)在虫、鸟、马齿苋、蛇所形成的食物链中,数量最少的是蛇.
(4)植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能.它是由绿色植物通过光合作用固定的.
(5)渔民到该海域适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏,原因是生态系统具有自我调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体胚胎发育示意图,请回答:
(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对.其实试管婴儿只是精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是子宫.
(2)胎儿通过胎盘和母体进行物质交换.怀孕至第38周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出.可见,母亲的怀孕过程不容易.

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