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如图是有关光合作用的要概念图,请据图回答问题.

(1)请写出图中数字表示的含义:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)为了验证①是光合作用的原料,我们在实验中是如何来设置对照的?
 

(3)为了验证光合作用的产物②,我们采用的方法是:
 

(4)请你根据概念图以式子的形式写出光合作用的过程
 
考点:光合作用的概念
专题:
分析:绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.
解答:解:(1)由图可知:①二氧化碳,②氧气,③光,④叶绿体,⑤碳-氧.
(2)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个装置中放入盛有氢氧化钠的培养皿,另一个装置中放入盛有清水的培养皿,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳.
(3)氧气有助燃的性质,用带火星的木条检验,如果能重新燃烧则证明产生了氧气.
(4)光合作用反应式为:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气;光;叶绿体 碳-氧;
(2)一个装置中放入盛有氢氧化钠的培养皿,另一个装置中放入盛有清水的培养皿;
(3)用带火星的木条检验,如果能重新燃烧则证明产生了氧气;
(4)二氧化碳+水
光能
叶绿体
→有机物(贮存能量)+氧气.
点评:本题考查光合作用的实质,反应式和光合作用的应用等知识.有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细准焦螺旋的作用是(  )
A、迅速地寻找物像
B、慢慢地寻找物像
C、看到物像后,调节物像的清晰度
D、看到物像后,调节光线的明暗度

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科目:初中生物 来源: 题型:

豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是B,控制白毛的基因是b.如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传的图解,请据图回答有关问题.
(1)写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色:
 
;②
 
;④
 

(2)生殖细胞中的染色体数目是体细胞中染色体数目的
 

(3)如果亲代中雄性豚鼠的基因型不变,雌性豚鼠的体毛为白色,试分析子代的性状可能有
 
种,基因表示为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答“探究种子萌发的环境条件”实验中的问题:
编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方式10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖10粒种子,加较多的水,拧紧瓶盖10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
室温室温室温低温
(1)实验中应选择什么样的种子?
 

(2)实验中餐巾纸的作用是什么?
 

(3)3号瓶和4号瓶在实验中的作用是
 
.通过3号瓶与2号瓶的对照实验,能说明
 
,通过4号瓶与2号瓶的对照实验,能说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵示意图,请据图回答:
(1)[1]的结构名称是
 
,它的作用是
 

(2)鸟卵中主要的营养部分是[
 
]
 
.鸟卵的[
 
]
 
也能够提供营养物质和水分.
(3)图中[
 
]
 
中充满空气.[
 
]
 
相当于细胞膜.
(4)图中[
 
]
 
里面含有细胞核,存在控制鸟类性状的
 
.家鸡的体细胞染色体数目为78条,若右图为未受精卵,细胞核的染色体数目是
 
条,若右图为受精卵,细胞核的染色体数目是
 
条.
(5)性状有许多种,分形态结构特征、生理特性和行为方式等,鸡的单冠和玫瑰冠是属于性状中的
 
.假设鸡的单冠和玫瑰冠是受一对基因控制,用D和d分别表示显性基因和隐性基因,一只玫瑰冠的公鸡与一只玫瑰冠的母鸡结合诞下一枚受精卵,大约经过21天孵化出来,一段时间后观察它是单冠公鸡,请问,玫瑰冠是
 
(请填显性或隐性)性状,孵化出来的单冠公鸡的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的图,回答:
(1)对光时要转动转换器使低倍物镜正对通光孔,选择遮光器上较大的光圈,左眼注视目镜并转动[
 
]
 
直到出现明亮的视野.
(2)观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时眼睛应从右侧注视[
 
]
 
,不要使之接触玻片,然后左眼注视目镜,同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后,再转动[
 
]
 
直到物像清晰.
(3)一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜,有10×、40×两个物镜,这台显微镜的最高放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?

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科目:初中生物 来源: 题型:

高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,可以得到高产抗倒伏小麦,这是因为通过杂交改变了小麦体内的基因组成.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽的飞行器官是
 
,家鸽属于
 
动物(填“恒温”或者“变温”)

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同步练习册答案