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读图回答.

(1)A生物是
 
,C生物是
 
,B、D、E生物都属于
 

(2)属于非细胞生物的是A(填代号).它的结构是只有由
 
组成的外壳和
 
组成的核心.
(3)B生物与C生物的主要区别是
 

(4)A的营养方式是
 
.生殖方式是
 
考点:细菌和真菌的区别,病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,真菌具有细胞结构,有成形的细胞核.图中A是病毒,BDE是真菌,C是细菌.
解答:解:(1)由分析可知:图中A是病毒,C是细菌,B、D、E是真菌.
(2)病毒没有细胞结构,而细菌没有成形的细胞核,不具有完整的细胞结构.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的.
(3)B是真菌,C是细菌,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,真菌具有细胞结构,有成形的细胞核.B生物与C生物的主要区别是B有成形的细胞核而C没有.
(4)病毒病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制.
故答案为:(1)病毒 细菌 真菌
(2)蛋白质 遗传物质
(3)B有成形的细胞核而C没有
(4)寄生 自我复制
点评:解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在装有温开水的玻璃瓶中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌后于瓶口处套上一个气球.不久发现,挤瘪的气球膨胀了,是因为瓶中产生了(  )
A、二氧化碳B、氧气
C、水蒸气D、氮气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关显微镜使用的叙述,不正确的是(  )
A、在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”
B、显微镜的结构中,能调节视野亮度的部件是遮光器和反光镜
C、在观察临时装片时,发现在视野的右上方有一个像,要把像移到中央,应向左下方移动装片
D、在使用显微镜时,你发现视野中有一 污点,移动装片、目镜污点都不动,那么污点在物镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家将地球上现存的生物依次分为(  )
A、界、目、门、纲、科、属、种
B、界、门、纲、目、科、属、种
C、界、目、门、纲、科、种、属
D、界、目、门、科、纲、属、种

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生产者、消费者和分解者之间关系示意图.请据图回答下列问题:
(1)图中甲、乙分别代表
 
 

(2)乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是
 
,数量最少的是
 

(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是
 
,如果图中的丁大量死亡,图中
 
的数量也会随着减少,
 
的数量先增加后减少.
(4)图中还缺少组成该生态系统的
 
部分.
(5)如果该生态系统被DDT污染,最终
 
体内DDT富集最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料完成问题.
北美驯鹿和狼
北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活.可是,它们经常受到狼的威胁.于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来.
可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏,而且北美驯鹿有时成批死亡.是什么原因呢?
科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌狼之后,种群扩大了.草场不足导致草原被破坏,而且
那些老弱病残的鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难.而且,没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,病死的增加了.于是,人们又把狼“请”了回来.
(1)请写出该草原生态系统中的食物链:
 

(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多?为什么?
(3)狼体内的有机物最终来源于
 

(4)通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请设计一张调查校园生物的表格.

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心脏像什么形状?大小如何?

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连线题,请将相应的结构用线连接起来.

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