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    20．下列哪组消化液都含有消化糖类，蛋白质和脂肪的酶（　　）
    A．胰液和肠液B．唾液和肠液C．胃液和胰液D．唾液和胃液

    分析 人体内的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，分别分泌唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁．

    解答 解：唾液含有唾液淀粉酶、胃液含有胃蛋白酶、胆汁中不含消化酶、肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶．可见A符合题意．
    故选：A

    点评 知道：各种消化液中含有的消化酶，肠液和胰液含有的消化酶种类最多．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为反映某生理过程现象，不正确的是（　　）
    A．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气
    B．若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段
    C．若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，BC段曲线是由于胰岛素的作用
    D．在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，Y表示兔的数量变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列选项中，既属于完全变态发育又全部属于昆虫的是（　　）
    A．蝗虫、蜜蜂B．菜粉蝶、蚊子C．青蛙、家蚕D．螳螂、蝴蝶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小明同学在足球比赛时，脚背受伤并发炎，护士在他的臂部肌肉注射消炎药物，此药物达足部经过的血液循环途径是：（　　）
    ①右心房、右心室②左心房、左心室③肺部毛细血管④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦下腔静脉⑧下肢动脉．
    A．⑦①⑥③⑤②④⑧B．⑦①⑤③⑥②④⑧C．⑦⑥③⑤①②④⑧D．⑥①⑤③②⑦④⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生．繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象--抱对．需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明．如果人为的吧雌雄青蛙分开（即没有抱对的过程），那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞
    如图表示蛙的发育简程：

    请据图回答下列问题：
    （1）蝌蚪和成蛙的生活环境有何不同，它们分别用什么呼吸？蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸
    （2）蝌蚪和成蛙在形态上有何显著不同？蝌蚪有尾无四肢；成蛙有四肢无尾
    （3）蛙的这种发育属于变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．糖尿病和巨人症都是因激素分泌异常而引起的疾病√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读材料，回答问题
    材料一 在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”．据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强．在二战期间，几十道一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．
    材料二 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药．
    （1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物的主要区别是：结构上前者具有成形细胞核，所以前者属于真核生物，生殖方面后者主要是以分裂生殖为主．
    （2）有的人在注射青霉素后会出现皮肤红肿，休克等现象，这称之为过敏反应，在这里青霉素相当于抗原（抗原/抗体），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前要进行皮试．
    （3）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：导致病菌对抗生素产生耐药性的原因是抗生素对病菌起到了选择作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某科学小组走访多个家庭，了解人们安全用药的习惯，这种生物学的研究方法是（　　）
    A．实验法B．观察法C．调查法D．谈话法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答
    （1）④代表的结构名称是左心室；若某人患肺炎，通过静脉注射药物，则药物最先到达心脏的[①]右心房，该药物最终到达患处，共经过了1次心脏．
    （2）当血液流经肺泡后，B处与A处血液相比，氧气含量增加，经[⑥]肺静脉 流回左心房．
    （3）图中N处血液中的营养物质增加，则说明血液流经小肠（填器官名称）．

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