A. | 先天性行为是由遗传物质决定的 | |
B. | 学习行为能遗传给后代 | |
C. | 动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂 | |
D. | 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 |
分析 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力不同.
类别 | 形成 | 获得途径 | 适应特征 | 进化趋势 |
先天性行为 | 生来就有的本能行为 | 由遗传物质决定的. | 适应稳定的环境. | 高等动物行为的主要方式. |
学习行为 | 是通过后天的学习形成的新的行为 | 在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得. | 适应多变的环境. | 动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂. |
解答 解:A、先天性行为是生来就有的,由遗传物质决定的.A叙述正确;
B、学习行为在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得,不能遗传.B叙述错误;
C、动物越高等,形态结构月复杂,学习行为越强.C叙述正确;
D、动物的群体内要交流信息,动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用.D叙述正确.
故选:B
点评 回答此题的关键是明确动物行为的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平 减少伤口水分过多蒸发 | B. | 斜面 增加吸收水分的面积 | ||
C. | 水平 增加吸收水分的面积 | D. | 斜面 减少伤口水分过多蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 挡住空气中的灰尘落入饭菜 | |
B. | 释放杀菌物质,杀死细菌 | |
C. | 隔绝空气,使饭菜中的细菌缺氧窒息 | |
D. | 隔绝空气,避免空气中的细菌进入食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞分裂时结构和组成发生改变 | B. | 易被碱性染料染成深色 | ||
C. | 是遗传物质的载体 | D. | 由DNA和蛋白质两种物质构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
操作 | 目的 | |
A | 转动转换器 | 调换目镜 |
B | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清楚 |
C | 转动遮光器 | 调节物像大小 |
D | 将装片向左上方移动 | 视野中的物像移向左上方 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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