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    植物体运输水分和无机盐的结构及方向是（　　）
    A、筛管，由上向下
    B、筛管，由下向上
    C、导管，由上向下
    D、导管，由下向上
    考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输
    专题：
    分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．据此答题．
    解答：解：导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐自下而上输送到植株身体各处．导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的．植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机养料的管道．
    故选D．
    点评：分清植物体中两种运输物质的管道--导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    染色体组成的．

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    B、在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气
    C、在白天，植物的呼吸作用微弱或没有呼吸作用
    D、光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来

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    观察叶片结构时，可以看到上表皮下有一群排列得整整齐齐的绿色细胞，这个细胞群是（　　）
    A、薄壁组织B、输导组织
    C、保护组织D、分生组织

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    植物体吸收水分后，运输的主要结构是（　　）
    A、导管B、筛管C、根毛D、根和茎

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    在青蛙的生殖季节，雌雄蛙常有抱对现象，抱对的意义是（　　）
    A、完成体内受精
    B、两只青蛙在打架
    C、没有什么特别的意义
    D、促使雌娃产卵，雄蛙排出精子，提高受精率

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    美国科学家米勒通过实验模拟原始地球的条件和大气成分，合成了组成蛋白质的一些有机物，这些有机物是（　　）
    A、葡萄糖B、脂肪
    C、氨基酸D、纤维素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在学习完“生物的生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽．他将马铃薯块取出比较，惊讶的发现：没有带芽眼的马铃薯块都没有发芽．他想了又想：马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？于是，他设计了一套方案重新进行了实验
    ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
    请分析回答：
    （1）该实验的假设：
     
    ．
    （2）小刚用块茎繁殖马铃薯，这属于
     

    A、分裂生殖    B、组织培养   C、无性生殖    D、有性生殖
    （3）小刚设置甲、乙两花盆的目的是
     
    ，实验变量是
     
    ．
    （4）小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是
     
    ．
    （5）如果小刚重新实验的结果与第一次实验相同，则可以得出的结论是：
     
    ．

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