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(5分)请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来.

 

 

 

【解析】

试题分析:A、鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;

B、两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;

C、爬行类,卵生,体内受精,心脏内有不完全的隔膜,体温不恒定;

D、鸟类营飞行生活,前肢变成翼,有气囊,双重呼吸,体温恒定等;

E、哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳,体腔内特有的结构是膈.

考点:动物的分类.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(甘肃五市卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用实质的叙述,错误的是(  )

A.吸收二氧化碳 B.合成有机物 C.产生氧气 D.释放能量

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

酸雨是指雨水具有较强酸性,pH小于5.6的雨水.下列有关酸雨的叙述不正确的是(  )

A.使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用

B.使江河湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长,甚至造成水生生物死亡

C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料

D.直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

调查是科学探究常用的方法之一.调查时,对调查对象的选取,下列做法正确的是(  )

A.只能选一个对象

B.只能选部分对象

C.只能选全部对象

D.可以选一个对象、部分对象或全部对象

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:探究题

(5分)日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:

(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?

(2)作出假设:果皮具有保护作用.

(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25的相同环境中一段时间.

(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.

(5)预期结果:   梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的   在梨子内生长和繁殖.

(6)得出结论:   

(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?   .改进的方法是:   

 

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列四对性状中,不属于相对性状的是(  )

A.豌豆的圆粒和皱粒B.兔的白毛和狗的黑毛

C.番茄的红果和黄果D.鸡的玫瑰冠和单冠

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列人体的血管(肾脏中的血管除外)中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为静脉的是(  )

A.B.C.D.

 

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南衡阳卷)生物(解析版) 题型:综合题

请分析如图,回答下列问题.

(1)图中进入系统A的动力来自肌间肌和  的收缩和舒张.进入循环系统后依靠血液中的  来运输,最终在组织细胞中  处被利用.

(2)食物中的蛋白质进入B系统后在  开始被消化,最终在小肠内被消化为  

(3)构成肾脏结构和功能的基本单位是  ,物质可通过肾脏器官中的  重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的  发生病变所致.

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:综合题

(7分)请根据下表中的两个实验,回答有关问题:

 

实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

实验二、观察人的口腔上皮细胞

实验步骤

在洁净的载玻片中央滴一滴清水

在洁净的载玻片中央滴一滴清水

取材,并将材料放在水滴中展平

用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮

盖盖玻片

将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开

染色

盖盖玻片

观察

染色

 

观察

(1)实验一步骤中,出现如图的视野,这是实验中的哪一步骤有问题?   

(2)实验二的步骤中有一处错误,请指出并更正:

步骤:   ,更正:   

(3)实验二步骤中,如果在视野中出现了血细胞,说明牙签刺伤了   

(4)与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较,人的口腔上皮细胞不具有   

(5)在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的   水平,实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的   水平.

 

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