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8.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石.下列不属于保护生物多样性的是(  )
A.将濒危动物移入动物园B.大量收集珍稀物种做标本
C.建立自然保护区D.建立种质库

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:将濒危动物移入动物园,属于迁地保护,A正确;
B、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,B错误;
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,C正确;
D、保护生物多样性有建立自然保护区、迁地保护等措施;此外还建立了种质库,种质库是用来保存种质资源(一般为种子)的低温保存设施,也包括动物的精子库,D正确.
故选:B.

点评 保护生物多样性的知识是中考的热点,要注意掌握和灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.生态系统是由生产者、分解者和消费者组成的.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如表为科学家通过研究“水体pH值对水生动物存活的影响”获得的一些信息(“√”表示能够存活,“-”表示不能存活),不能由实验结果得出的结论是(  )
pH值范围6.5-7.06.0-6.54.5-6.03.0-4.5
溪红点鲑--
小口黑鲈--
黑头呆鱼---
牛蛙胚胎-
A.该实验研究的是水体pH值变化对部分生物的影响
B.上述生物中,牛蛙胚胎在水体pH值变化时存活范围最大
C.水体pH值发生变化与污水排放有关
D.水体pH值为6.5-7.0时,这些生物都适合生存

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.决定牛的体色黑色或棕色这一性状的是(  )
A.基因B.DNAC.染色体D.卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.现代类人猿与人类的共同祖先是(  )
A.黑猩猩B.长臂猿C.类人猿D.森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的医学依据是(  )
A.近亲结婚其后代必患遗传病
B.近亲结婚其后代患隐性遗传病的机会增多
C.人类的疾病都是由隐性基因控制的
D.近亲结婚与伦理道德不相符合

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.生物化石是证明生物进化的最主要直接证据,其根本原因是(  )
A.化石是保存在地层中生物的遗体、遗物或生活痕迹
B.化石能再现生物的结构和生活环境
C.化石里的生物是现在生物的原始祖先
D.各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述正确的是(  )
A.人体血液循环系统由心脏、血管、血液等器官组成
B.绿色开花植物的输导组织存在于茎中,花、果实、种子中没有
C.上皮组织分布于体表或体内管腔内表面,具有保护和分泌作用
D.癌细胞在体内毫无控制地分裂生长,可以分化形成各种组织

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