A. | 生态系统中没有细菌和真菌,也能进行物质循环 | |
B. | 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 | |
C. | 在生态系统中,人既是生产者又是消费者 | |
D. | 一个池塘中所有的生物构成了一个生态系统 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系 | |
B. | “千里之堤,毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响 | |
C. | “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 | |
D. | “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链:蝉→螳螂→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人能够看清较近或较远的物体,主要是因为角膜的曲度可以调节 | |
B. | 视网膜上有感光细胞,所以视觉在视网膜上形成 | |
C. | 咽部发炎时,病菌可通过咽鼓管到达中耳引起中耳炎 | |
D. | 一个人听不见声音,肯定是耳蜗有问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌、肱三头肌同时收缩 | B. | 肱二头肌、肱三头肌同时舒张 | ||
C. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | D. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察法,实验法 | B. | 实验法,观察法 | C. | 调查法,观察法 | D. | 调查法,实验法 |
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