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    3．病毒没有细胞结构，可以独立生活，也可以寄生在其他生物的活细胞里．×．（判断对错）

    分析 病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

    解答 解：“病毒没有细胞结构”，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，而不是“可以独立生活，也可以寄生在其他生物的活细胞里”．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会（　　）
    A．由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少
    B．由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加
    C．由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
    D．桃子虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是草，属于生态系统的生物部分．一共有5条食物链，最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
    （3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增加．
    （4）图中所有动物可统称为消费者．其中，鹰与鼠的关系是捕食关系．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．变异在生物界是一种个别现象，生物的变异都能遗传给后代．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人类的白化病是由隐性基因b控制，正常基因B为显性基因，请根据下图回答有关问题：
    （1）图中①和②的基因分别是B和b．
    （2）子女③、④的基因和性状分别是（横线上填基因，括号内填性状）
    ③Bb（肤色正常）、④bb白化病
    （3）这对夫妇所生子女中，患白化病的可能性有50%．
    （4）若这对夫妇的基因组合都是Bb，那么这对夫妇所生子女中患白化病的可能性是多少？25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．生物的多样性主要包括遗传的多样性，生物物种多样性和生态系统多样性．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述中，与小肠的吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠内表面有许多环形皱襞B．小肠一般长5～7米
    C．小肠内含有多种消化酶D．小肠表面有许多小肠绒毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，不能制造有机物
    B．苔藓植物和蕨类植物都是用孢子繁殖后代，因此也叫孢子植物
    C．银杏是裸子植物，被称为“活化石”，雌雄同株植物，果实有毒不能食用
    D．被子植物种类最多，分布极广，如水杉、花生、苹果等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关青春期发育特征的描述中，不正确的是（　　）
    A．身高和体重迅速增加B．性器官和第二性征发育不明显
    C．神经系统功能显著增强D．心肺功能显著增强

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