【题目】下列缺损的种子中,即使萌发条件适宜也不能发芽的是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:
①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶。
②把枝条插入盛有红色染液的烧杯中。
③一小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
实验结果如下图所示(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)。
请分析回答:
(1)横切面中的红色染液存在于茎内的 _______(导管、筛管)中。植物吸收的水分,绝大部分通过作用散失到环境中,参与生物圈的__________(碳-氧平衡、水循环)。
(2)该实验的结论是:植物叶面积越大, 水分的运输速率越_____ 。
(3)根据该实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是:______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国科学家____设计的。
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____,为其提供能量。
(4)沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检验到B装置中含有多种______。
(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子是完全可能的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,分析回答下列问题:
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料二:如图所示准备适当的食物,设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后,学会了绕道取食。
(1)蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_________________行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和___________________而获得。
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越___________________,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____________________。
(3)以上研究动物行为时应用的方法是_________________________。
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【题目】下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。
(1)图1中往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是。
(2)图2中往装片上滴加的液体是 , 滴加该液体的目的是。
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【题目】关于排泄下列说法不正确的是( )
A. 排泄是通过泌尿系统来完成的
B. 排泄是排出体内的食物残渣
C. 排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物
D. 排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的
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【题目】白鳍豚的学名是Lipotes vexillifer,Lipotes 是白鳍豚的________名,vexillifer是________名。
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