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    绿色的青蛙生活在秧田里，这种对环境的适应我们称其为         色，影响该青蛙生活的生物因素有         、         等。
    保护色   种内关系  种间关系

    试题分析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是______．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫______，它靠近蚯蚓身体的______端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是______．这些小突起能与______协调配合，使身体蠕动．
    （3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在______的一条，另一条不能正常爬行的原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（　　）
    A．水B．土壤C．空气D．温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中，属于昆虫的是     （   ）
    A．大雁B．丹顶鹤C．蝙蝠D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了（     ）
    A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响
    C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们发现在海底深处有少量的鱼虾，但没有绿色植物。这是因为（  ）
    A．海底深处缺少二氧化碳B．海底深处缺少氧气
    C．海底深处缺少阳光D．海底深处太寒冷了

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一组是鸟类特有的特征
    ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定
    ④通过产卵繁殖后代 ⑤ 前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
    A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不属于控制酸雨的根本措施的是
    A．安装净化装置
    B．减少煤、石油等燃料中的污染物排放
    C．减少污水排放
    D．做好回收和利用污染物的工作

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

    （1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是   组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。
    （2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第    分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
    （3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的       值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇           的结果。

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