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下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果,请分析并回答问题:
鱼缸编号金鱼数量河水体积所加液体体积鱼存活的平均天数
5条等量50ml清水存活
5条等量50ml废电池浸出液15
5条等量100ml废电池浸出液10
(注:金鱼健康且大小相近,每天定时用等量同种饲料喂养;河水清洁无污染,其他条件适宜且相同.)
(1)要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响,应选用    作为一组对照实验,该实验的变量是    ;可得出的结论是:   
(2)由表中数据可知,鱼缸中所加电池浸出液越多,金鱼存活的时间就越   
(3)方案中不能构成一组对照实验的两个鱼缸编号是   
【答案】分析:本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点,考查了学生科学探究的能力.解此题从提出问题,作出假设,制定探究计划包括方法和步骤,确定实验变量,设置对照实验,废电池的危害方面切入.
解答:解:(1)研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验叫做对照实验,其中这个不同的条件就是实验变量.设置对照实验,可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的,使实验结果具有说服力.该实验的变量是废电池浸出液,应选用甲和乙作为一组对照组,由表可知,得出结论:废旧电池浸泡液对生物的影响.
(2)根据表中的数据可知,水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大,水中电池浸出液的浓度越大,对金鱼产生的危害就越大,金鱼存活的时间就越短.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.这种不同的条件就是实验变量.一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.在以上方案中不能构成一组对照实验的两个鱼缸编号是甲和丙,因为有两个变量,不唯一.
故答案为:(1)甲和乙;废电池浸出液;废电池浸出液对金鱼的存活有影响;(2)短;(3)甲和丙;
点评:此题考查的知识点是科学探究的过程,废电池的危害.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?梧州模拟)下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果,请分析并回答问题:
鱼缸编号 金鱼数量 河水体积 所加液体体积 鱼存活的平均天数
5条 等量 50ml清水 存活
5条 等量 50ml废电池浸出液 15
5条 等量 100ml废电池浸出液 10(注:金鱼健康且大小相近,每天定时用等量同种饲料喂养;河水清洁无污染,其他条件适宜且相同.)
(1)要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响,应选用
甲和乙
甲和乙
作为一组对照实验,该实验的变量是
废电池浸出液
废电池浸出液
;可得出的结论是:
废电池浸出液对金鱼的存活有影响
废电池浸出液对金鱼的存活有影响

(2)由表中数据可知,鱼缸中所加电池浸出液越多,金鱼存活的时间就越

(3)方案中不能构成一组对照实验的两个鱼缸编号是
甲和丙
甲和丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果,请分析并回答问题:
鱼缸编号 金鱼数量 河水体积 所加液体体积 鱼存活的平均天数
5条 等量 50ml清水 存活
5条 等量 50ml废电池浸出液 15
5条 等量 100ml废电池浸出液 10
(注:金鱼健康且大小相近,每天定时用等量同种饲料喂养;河水清洁无污染,其他条件适宜且相同.)
(1)要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响,应选用
 
作为一组对照实验,可得出的结论是:
 

(2)由表中数据可知,鱼缸中所加电池浸出液越多,金鱼存活的时间就越
 
,折也说明了固体污染物对生物的影响很大.
(3)我们人类为了防治大气污染、改善空气质量的根本措施是
 

(4)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过
 
不断不积累,危害生态系统中的许多生物最终威胁人类自身,因此,我们说保护环境,就是保护我们自己.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果,请分析并回答问题:
鱼缸编号金鱼数量河水体积所加液体体积鱼存活的平均天数
5条等量50ml清水存活
5条等量50ml废电池浸出液15
5条等量100ml废电池浸出液10
(注:金鱼健康且大小相近,每天定时用等量同种饲料喂养;河水清洁无污染,其他条件适宜且相同.)
(1)要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响,应选用________作为一组对照实验,该实验的变量是________;可得出的结论是:________.
(2)由表中数据可知,鱼缸中所加电池浸出液越多,金鱼存活的时间就越________.
(3)方案中不能构成一组对照实验的两个鱼缸编号是________.

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