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    蜂群中蜜蜂间的相互关系属于


    1. A.
      寄生关系
    2. B.
      捕食关系
    3. C.
      合作关系
    4. D.
      竞争关系
    C
    分析：本题考查生物之间的关系和社会行为的特征．
    解答：生物与生物之间有竞争、合作和捕食的关系，捕食：指一种生物以另一种生物为食的一种生物关系．
    如：猫吃老鼠； 竞争：当二种生物同时利用同一资源时，会发生竞争，如：杂草与庄稼；合作：生物与生物之间通力合作，共同完成某种事情，如在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；而寄生是指一种生物生活于另一种生物体表或体内，依靠它生活，并消耗其营养的一种生物关系．
    故选：C
    点评：关键知道营社会行为的动物之间有明确的分工，属于合作关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是


    1. A.
      身体由许多体节构成
    2. B.
      体表干燥、粗糙
    3. C.
      身体腹面有刚毛
    4. D.
      环带靠近身体的前端

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某校生物兴趣小组的同学们在探究植物根尖何处生长最快的过程中，将实验结果绘图（如图），请你推断生长最快的部位是


    1. A.
      根冠
    2. B.
      分生区
    3. C.
      伸长区
    4. D.
      成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请你围绕：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．谈梅止渴，并结合 如图回答相关问题
    （1）以上三个活动中，属于简单反射的是________（填字母），完成该反射的神经中枢位于________．
    （2）神经系统结构和功能的基本单位是________，它包括________和突起两部分，当它受到刺激后会产生并传导兴奋．
    （3）在完成B过程的反射弧中，①位于眼球的视网膜上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终传导到大脑皮层的视觉中枢，形成________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    失去雏鸟的小鸟将捕捉来的昆虫喂鱼，这是典型的学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下图所示为人手不小心触碰到圆钉后的缩手反射，请据图分析回答：

    （1）组成神经系统结构和功能的基本单位是________
    （2）发生缩手反射时，是先缩回手还是先感觉到疼痛？________
    （3）请你写出该反射的反射弧及神经冲动的传导方向（用图中字母和箭头表示）________
    （4）已知“婴儿瘫”（小儿麻痹症）患者是由于损坏了图中的[E]（脊髓内的神经中枢），则其缩手反射还________（能/不能）发生；
    （5）缩手反射属于________（简单/复杂）反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    图为显微镜结构图，请据图回答下列问题：
    （1）对物像具有放大作用的是①________和②________．
    （2）能较大范围升降镜筒的是________（填数字），该结构的名称是________．
    （3）能反射光线的是⑨________和⑦________．
    （4）若目镜放大5倍，物镜放大10倍，那么看到的物像放大了________倍．
    要将显微镜视野左上方的物体移动到视野中央，应将装片向________移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像．其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程．人的受精过程是指


    1. A.
      精子与卵细胞结合
    2. B.
      产生精子和卵细胞的过程
    3. C.
      精子进入输卵管
    4. D.
      受精卵进入子宫

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