分析 蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者.图中1前端、2体节、3环带、4体节.
解答 解:(1)在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前端和后端可依据[3]环带的位置来区分,如图:.
(2)蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此,在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,保证蚯蚓的呼吸.
(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动.
(4)蚯蚓是生态系统的分解者,它能把有机废物分解为无机物,如二氧化碳、水、无机盐,供给绿色植物再利用.
(5)我们要保护生物的多样性,实验完毕后我们应将蚯蚓放回大自然.
故答案为:
(1)3;环带;
(2)呼吸;
(3)刚毛;
(4)分解;
(5)放回大自然.
点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②⑤④ | B. | ③①②④⑤ | C. | ③①②⑤④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一种生物就是一个物种 | |
B. | 同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 | |
C. | 同种生物个体之间能进行基因交流 | |
D. | 一个生态系统中的生物都是同一个“种” |
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