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    17．贮藏水果、粮食的仓库里，如果氧气十分充足，可延长贮藏时间．×．（判断对错）

    分析 贮藏水果、粮食原理主要是减少有机物的消耗量．如新鲜水果用保鲜袋包裹，可以降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的．

    解答 解：利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的．贮藏水果、粮食的仓库里，如果氧气十分充足，则水果、粮食呼吸作用旺盛，不能延长贮藏时间．
    故答案为：×．

    点评 植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（　　）
    A．动植物体表都有保护组织在起作用B．植物体内起运输作用的是分生组织
    C．机械组织主要分布在茎尖和根尖上D．西瓜中含有大量的营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹 部位；蝗虫的呼吸器官是气管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在植物体受损伤后的修复和再生过程中，起主要作用的是（　　）
    A．营养组织B．机械组织C．保护组织D．分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列哪项属于生物多样性面临威胁的原因（　　）
    A．生存环境的改变和破坏
    B．环境污染和人为掠夺式的开发和利用
    C．外来物种的影响
    D．A+B+C

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态，前者呈扁平状，后者深裂而呈丝状，这种现象说明（　　）
    A．生物的性状不受基因影响
    B．生物性状是基因和环境相互作用的结果
    C．生物的性状只受基因影响
    D．生物的性状只受环境影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．从行为的获得途径来看，B 与其他三者不同
    B．C 和 D 比较，D 中的动物学习能力较强
    C．A 中猩猩在钓食蚂蚁，蚂蚁具有社群行为
    D．只有后天学习行为对动物的生存才有重要意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关青霉的叙述中，错误的是（　　）
    A．绿色的是成熟的孢子B．直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构
    C．它的细胞内有叶绿素D．它的细胞内有成型的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于蚯蚓的描述中不正确的是（　　）
    A．身体腹面有刚毛，辅助运动
    B．由许多环状体节构成，属于环节动物
    C．以土壤中枯枝落叶为食物
    D．体表干燥而粗糙

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