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    11．鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（　　）
    A．减轻身体比重B．辅助呼吸C．进行气体交换D．不利于散热降温

    分析 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．

    解答 解：A、气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用，故正确；
    B、气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．所以正确．
    C、鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，故错误．
    D、气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用，故错误；
    故选：CD

    点评 气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸．其它的作用也要了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．面包师们把酵母放到生面团中用来发面，使面包松软多孔，其中酵母菌在面团中产生了（　　）
    A．酒精B．二氧化碳C．蛋白质D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（　　）
    A．叶片表皮的气孔B．根、茎、叶内的筛管
    C．根、茎、叶内的导管D．根尖的成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学利用两片长方形木版、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动．请你分析一下这个模型的设计思路．
    （1）图中木版[1]和[2]相当于运动系统中的两块骨，松紧带〔3〕和[4]相当于骨骼肌，螺丝钉[5]相当于关节．
    （2）图中[3]和[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]和[2]两块木版上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．（1）食物中含有的营养物质指糖类、蛋白质、脂肪．×（判断对错）
    （2）检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现紫色反应．×（判断对错）
    （3）胆汁、胰液都注入大肠．×（判断对错）
    （4）人体内含量最多的物质是蛋白质，因为它是构成人体的主要材料．×（判断对错）
    （5）青春期对营养的要求是：应全面、合理摄入营养物质．√（判断对错）
    （6）某些无机盐或维生素在人体内含量极少，所以可以忽略．×（判断对错）
    （7）脂肪最终在小肠内被分解为甘油和脂肪酸．√（判断对错）
    （8）消化是指食物在消化道里被吸收的过程．×（判断对错）
    （9）健康的成年公民每次献出200～300毫升不影响身体健康．√（判断对错）
    （10）输血是以输同型血为原则．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”．那么，种下去的“瓜、豆”应该是种子，收获得到的“瓜”应该是果实；“豆”应该是果实，如豌豆荚，或是种子，如豆子．种“瓜”不会得“豆”，种“豆”不会得“瓜”，这说明，各种植物都有自己的遗传信息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于无机盐功能的说法，不正确的是（　　）
    A．缺少含钙的无机盐，儿童易患佝偻病
    B．缺少含磷的无机盐，易患肌无力
    C．缺少含锌的无机盐，妇女容易患骨质疏松
    D．.缺少含铁的无机盐，会患贫血症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于调查方法的叙述中，不正确的一项是（　　）
    A．调查时要明确调查目的和对象B．调查时应制定合理的方案
    C．调查过程中要如实记录D．调查是科学探究的一种基本方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作，请读表判断下列描述正确的是（　　）
    试管
    编号    		注入浆糊注入唾液水浴加热温度加热
    时间    		滴加
    碘液    		现象
    1号2mL2mL37℃10分钟2滴不变蓝
    2号2mL2mL5℃10分钟2滴变蓝
    A．实验变量为唾液
    B．碘遇淀粉变蓝
    C．唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
    D．2号的作用是对照

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