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    观察图，回答问题

    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，B用
     
    呼吸兼
     
    辅助呼吸，E用
     
    呼吸．
    （2）A的身体由
     
    构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （3）B的幼体必须生活在
     
    中，用
     
    呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过
     
    发育才能成为幼蛙．
    （4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：
     
    ．
    （5）E特有的生殖发育特点是
     
    ，它与植食性生活相适应的结构特点是牙齿分化为
     
    无
     
    ；有发达的
     
    ．根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意
     
    ．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：图中的A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E是家兔．
    解答：解：（1）A是蚯蚓，用湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的黏液里，进入到体壁的毛细血管的血液里；B是青蛙，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；E是家兔，属于哺乳类，用肺呼吸．
    （2）A蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，它与其他动物相比，没有脊椎骨构成脊柱．
    （3）B是青蛙，属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．蝌蚪和青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育．
    （4）D家鸽的身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，利于飞行．
    （5）E家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖特点，家兔是植食性的动物，它与植食性生活相适应的结构特点有：牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿，盲肠发达，利于消化植物纤维；因此在饲养家兔时，应该以植物性饲料为主，动物性饲料为辅．
    故答案为：（1）湿润的体壁；肺，皮肤；肺；
    （2）体节；脊柱；
    （3）水；鳃；变态；
    （4）身体呈流线型，前肢变成翼；
    （5）胎生、哺乳；门齿和臼齿；犬齿；盲肠；以植物性饲料为主，动物性饲料为辅．
    点评：解答此题的关键是明确各动物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

    （1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在[
     
    ]
     
    中形成的．
    （2）受精卵发育成胚，图二中，胚的组成包括
     
    （填图中序号）．
    （3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[
     
    ]
     
    ，为种子萌发提供营养物质的是
     
    ．
    （4）春天到来新芽绽放，图三中的c
     
    将来发育形成图四中的[
     
    ]
     
    ．
    （5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[
     
    ]
     
    发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1甲乙是植物细胞与动物细胞示意图，请据图：

    （1）植物细胞示意图是
     
    图，你的判断依据是该细胞有
     
    和
     
    ．（任写两项）
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是
     
    ，④的名称是
     
    ，里面的染色体是主要的遗传物质，它由
     
    和
     
    组成；
    （3）图2为甲、乙两位同学观察的人的口腔上皮细胞的效果图，你认为
     
    同学的观察效果好．另一同学的效果欠佳的原因是装片中有
     
    ．要解决这一问题，在放载玻片的时候应
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①-④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质．试分析回答：
    （1）图中生态系统的生产者是
     
    、分解者是
     
    （用代码表示）
    （2）图中②、③表示的生理过程分别是
     
    、
     

    （3）该生态系统中构成的食物链是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有双受精现象的植物是（　　）
    A、一切植物B、藻类植物
    C、蕨类植物D、被子植物

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    A、体表被毛，保温性能好
    B、体温恒定
    C、胎生和哺乳，后代成活率高
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    A、①②③④⑤⑥
    B、⑥②③④⑤①
    C、②③①④⑤⑥
    D、③②①④⑥⑤

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    图为某一种遗传病的系谱图，该病不可能的遗传方式是（　　）
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    B、常染色体隐性遗传
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    D、X染色体隐性遗传

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    B、人类起源于类人猿
    C、在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用
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