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    12．食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组（　　）
    A．蛋白质、葡萄糖、维生素B．氨基酸、维生素、无机盐
    C．无机盐、脂肪、氨基酸D．水、维生素、淀粉

    分析 食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收．

    解答 解：A、蛋白质不能直接吸收，故不符合题意；
    B、氨基酸、维生素、无机盐都能够被直接吸收，故符合题意；
    C、脂肪不能被直接吸收，故不符合题意；
    D、淀粉不能被直接吸收，故不符合题意．
    故选：B．

    点评 了解淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物，是做好此题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入 37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（　　）
    A．胃液、胰液、肠液B．唾液、胃液、胆汁C．胆汁、胰液、肠液D．唾液、肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蘑菇虽然常在树林中生长，但却不是植物，这是因为（　　）
    A．蘑菇的细胞中没有细胞核，营养方式是自养
    B．蘑菇的细胞中没有芽孢，营养方式是腐生
    C．蘑菇的细胞中没有叶绿体，营养方式是腐生
    D．蘑菇的细胞中没有菌丝，营养方式是腐生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅四种生物所构成的能量金字塔，请据图回答问题：
    A代表的生物是海豹；B代表的生物是企鹅；C代表的生物是鱼；D代表的生物是浮游植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．（用图中番号回答）．
    （1）血液的颜色主要决定于图中的A．?
    （2）当人被细菌感染而发炎时，图中B的数目会显著增加．
    （3）当图中C数目明显下降时，会引起人体皮下出血．
    （4）当图中A数量过少时，会造成人体贫血．
    （5）能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位，吞噬细菌的是B．
    （6）人从平原到高海拔地区时，血液中A的数量会显著增加．
    （7）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．维生素是动物体不可缺少的有机成分，如果缺少就会引发各种疾病，那么，夜盲症是机体缺少了哪一类维生素而引发的？（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．探究“光对鼠妇生活的影响”时，更有利于看到真实结果的研究方法是（　　）
    A．模拟实验法B．调查法C．资料分析法D．观察、实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．炎热的夏天，小王面部生了一个大疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头”主要是（　　）
    A．白细胞B．脓细胞C．死亡细菌D．死亡的白细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学为了探究植物的生命活动设计了如图所示实验装置（四个小烧杯中是等量的土壤浸出液和长势相同的同种植物，培养皿中是等量的液体）

    （1）这四株植物是通过根（填器官）从土壤浸出液中吸收水分和无机盐．
    （2）为了将叶片内的淀粉运走耗尽，该同学把甲乙丙丁四个装置放在黑暗处一昼夜．再将四个装置放在光下4-6小时，然后各取一片叶，并做好标记，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，这样做的目的是溶解叶片中的叶绿素．
    （3）将上述四个叶片放到培养皿中，并向其滴加碘液，不能变蓝的叶片是从甲、丁装置取出的，原因是甲没有二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，丁没有光照不能进行光合作用制造淀粉．上述实验可以证明二氧化碳是植物进行光合作用的原料的装置组合是甲、丙．
    （4）几天后，该同学发现装置内的植物长势最好，原因是碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，提高了光合作用强度，制造的有机物多．

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