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    如图所示装置可以用来验证(　　)

    A．光合作用需要CO2作为原料

    B．光合作用能产生氧气

    C．呼吸作用需要水作为原料

    D．呼吸作用能产生CO2

     

    D

    【解析】二氧化碳的特性是能够使澄清的石灰水变浑浊，由此可以看出此实验是验证种子呼吸作用产生二氧化碳的装置。呼吸作用是生物的共同特征。即分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供动力。呼吸作用在细胞的线粒体中进行。

     

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    对溺水者抢救的下列叙述中正确的是(　　)

    A．进行人工呼吸时用最大力气按压胸部

    B．直接对溺水者的口吹气

    C．人工呼吸前将溺水者的口、鼻内的污物清除使其呼吸道畅通

    D．翻身静置

     

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    下列关于水生动物形态结构和生理特征的叙述，不正确的是(　　)

    A．虾、蟹等甲壳动物体表有质地较硬的甲

    B．鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸

    C．软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体

    D．腔肠动物结构简单，有口无肛门

     

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    动物细胞中的能量转换器是(　　)

    A．叶绿体和线粒体　　B．染色体

    C．线粒体 D．叶绿体

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第二单元　生物和细胞（解析版） 题型：综合题

    在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题：

    (1)在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用________对细胞进行染色。

    (2)将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→______放置玻片标本→观察→收放。

    (3)显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中________的物镜进行观察。

    (4)根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是[　　]；观察到物像后，微调[　　]细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。

    (5)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于________形。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第三单元 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    下列现象中除哪项外都能说明植物的生活需要水(　　)

    A．养花需要经常浇水，农田要合理灌溉

    B．旱灾严重时，会造成农作物减产

    C．种子萌发时要有充足的水分

    D．煮米饭时，要加适量的水

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第三单元 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    与苔藓植物相比较，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是(　　)

    A．具有根、茎、叶，体内有输导组织

    B．用孢子繁殖

    C．没有根、茎、叶等器官的分化

    D．植株矮小，茎、叶内无输导组织

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物二轮专题复习 调查我们身边的生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于误差和错误的表述正确的是（ ）

    A．只要测量人认真，设备精良，误差和错误都能够完全消除

    B．误差和错误都能减少，但不能避免

    C．错误是由于人造成的，而误差是由于设备造成的，与人无关

    D．误差是不能避免的，而错误是可以避免的

     

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