Question

8. (拓展探究) 野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是 绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研 究性学习小组对此进行了模拟探究。

(1) 提出问题:？

(2) 作出假设: 。

(3) 实验步骤

① 在一间铺有绿色地毯的房间里，放人同种且大小 相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母 鸡放人房间内。

② 半个小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存数。

③ 假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存 者相同，第二天按此假设补充投人两种颜色的昆虫， 放回母鸡。

④ 半个小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫 的幸存数。

⑤ 重复③④步骤至第三代。

若获得的数据如下表，请分析回答问题。

	第-	-代	第二代		第三代
昆虫	开始	幸存	开始	幸存	开始	幸存
	数目	数目	数目	数目	数目	数目
绿色昆虫	20		27	13	39	20
灰色昆虫	20	5	15	4	12	2

a. 第三代中， 昆虫幸存者多，第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。

b. 由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 的色彩，保护色的形成是

的结果。

(4) 得出结论: 。

(5) 请你说出还有哪些生物具有保护色？  。

Answer 1

8. (1) 昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗

(2) 昆虫的保护色是通过自然选择形成的

(3) a.绿色  灰色  b.非常相似(或一致)  自然选择

(4) 昆虫的保护色是通过自然选择形成的

(5) 青蛙、撕蜴等

 解析：本题主要考查生物对环境的适应及保护色形成的 原因。

(1) 探究实验提出的问题即实验需要解决的问题，本实验要 探究保护色的形成，因此提出的问题应该是“昆虫的保护色 是通过自然选择形成的吗?”

(2) 探究实验作出的假设应该是对提出问题肯定或者否定 的推测。因此本探究实验的假设应该是“昆虫的保护色是 通过自然选择形成的。”

(3) a考查数据的分析能力，从表格数据比较结果来看，第 三代中，绿色昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆虫幸存者减少。

b考查保护色的概念和成因，动物体色与 环境一致，才能更好地适应环境，此实验中绿色昆虫比灰 色昆虫幸存者多，说明了绿色昆虫与环境(有绿色地毯的 房间) 相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择 的结果。

(4) 探究实验的结论即通过探究来验证假设正确与否。本 探究实验证明生物必须适应环境，与环境相适应的个体在 生存斗争中处于优势地位。即假设是正确的。

(5) 本小题考查对保护色实例的认知和分析，身边的许多 生物都有保护色，如青蛙、蜥蜴等。