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14.听老师讲笑话时,同学们捧腹大笑,下列哪项反射与它相同?(  )
A.迎风流泪B.物体飞过眨眼
C.吃梅分泌唾液D.看电视剧热泪盈眶

分析 (1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射,如“听老师讲笑话时,同学们捧腹大笑”.

解答 解:ABC、“迎风流泪”、“物体飞过眨眼”、“吃梅分泌唾液”,都是由具体条件刺激引起的反射,没有语言中枢的参与;
D、“看电视剧热泪盈眶”是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射.
  所以“听老师讲笑话时,同学们捧腹大笑”,“看电视剧热泪盈眶”反射与它相同.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.观察细胞结构图回答:
(1)细胞的结构中能控制物质进出的是细胞膜.
(2)能使光能变成化学能的是叶绿体.
(3)动力车间是线粒体.
(4)遗传信息库是细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.人体的左肺两叶,右肺三叶,呼吸系统中呼吸道是气体进出的通道,而肺是气体交换的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是膝跳反射示意图,请回答(方括号内填写编号):
(1)用带橡皮的木锤迅速敲击图中[⑥]部位时,会有伸小腿的反应.
(2)完成膝跳反射的反射弧依次是:[⑤]→[②]→[①]→[③]→[④].
(3)本实验的结果无法用具体的数值来记录,我们可以采用的记录方法是估算法.
(4)若叩击部位正确,健康人也并不是对每次叩击都有反应,其原因可能是膝跳反射受大脑的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜能控制物质的进出
B.线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器,都能把光能转化成化学能
C.植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中
D.DNA上有指导生物发育的全部信息

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.周末,白灵一家回到了农村老家,爷爷的果园里可热闹了,苹果树,梨树,桃树都开花了.白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂,发现它从苹果花飞到一朵桃花中,一会儿有飞到一朵梨花中.白灵想这样苹果树上是不是会结桃子,桃树上又会结梨呢.可又一想事实并不是这样.于是她产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢?
(1)假如她要用实验解决自己的疑问,应该提出的假设是:植物要结出果实和种子是一定要授同种植物的花粉  
(2)实验过程中,白灵选择了一些还没完全开放的苹果花,将这些花平均分成了A、B两组,又将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋.她这样做的目的是设计对照实验,避免自花传粉,让花朵进行正常呼吸
(3)然后,白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉.将苹果花花粉涂在了A组花的柱头上,将桃花花粉涂在了B组花的柱头上.根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是A组.设计另一组的意义是进行对照.
(4)这种实验不能只用1朵花,也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验其中的道理应该是进行多次实验,避免实验的偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.研究生物的方法:观察法、实验法、调查法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列物质不能被植物直接利用的是(  )
A.B.无机盐C.二氧化碳D.淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人粪处理不当会给我们人体及环境带来影响,下列说法错误的是(  )
A.人粪尿排放到水环境中会污染水体
B.人粪尿肥效好,最好不经处理直接施肥
C.人粪尿有时会间接引起人畜的传染病
D.人粪尿可以产生沼气,既净化环境又可作为能源使用

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