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    6．自然界中生物的变异到处存在，下列各项中不属于有利变异的是（　　）
    A．高杆水稻中的矮杆（抗倒状）的变异B．小麦从易感病到抗病的变异
    C．细菌从无抗药性到有抗药性的变异D．玉米白化苗的变异

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

    解答 解：A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异，是对水稻的生长有利的，属于有利变异．A错误；
    B、小麦从易感病到抗病的变异，是对小麦的生长有利的，属于有利变异．B错误；
    C、细菌从无抗药性到有抗药性的变异，对细菌的生存是有利的，因此是有利变异，C错误；
    D、玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异．D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播（　　）
    A．共用针头或注射器B．输血
    C．母婴传播D．握手、拥抱

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    20．下列属于特异性免疫的是（　　）
    A．皮肤阻挡外界病原体入侵B．胃粘膜分泌黏液杀死病原体
    C．白细胞吞噬入侵的病原体D．接种卡介苗，预防结核病

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    A．A型和AB型B．B型和AB型C．O型和A型D．O型和B型

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    1．两栖动物是既能在陆地生活又能在水中生活的动物．×（判断对错）

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    11．花生（如图A所示）俗称长生果，象征长生不老，又象征吉祥喜庆．你了解花生吗？请据图回答问题：
    （1）从植物体的结构层次看，花生9如图A）属于器官结构层次，它是由受精后的子房发育而成．
    （2）把花生剥开（如图B），可见①果皮和②种子，②是由胚珠发育成的；
    （3）①包在②的外面，可以保护②不受外界环境中不利因素的侵害，有利于②的传播（填“萌发”或“传播”）．

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    18．下列对“测定某种食物中的能量”探究实验分析，不正确的是（　　）
    A．实验所测得的花生能量高于花生实际所含能量
    B．应设置重复实验，并取重复组的平均值进行分析
    C．选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子等
    D．燃烧掉的物质是有机物，剩余的灰烬是无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）肺循环开始于[D]右心室，肺循环完成后血液由静脉血变成动脉血．
    （2）D和B心壁哪个厚？B，其原因是什么？由左心室射出的血液运行的路线长，需要的动力大．
    （3）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的C腔．（填标号）
    （4）图中e和f的作用是保证血液按照一定方向流动，而不能倒流（使血液只能由心房流向心室）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下图是人体新陈代谢的示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统：a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②、③表示不同的生理过程．据图回答下列问题：

    （1）图中[B]表示循环系统，[D]表示泌尿系统．
    （2）物质[b]表示氧气（气体），该气体进入[B]是依靠扩散作用完成的；物质[a]表示二氧化碳（气体），它的产生是组织细胞进行呼吸作用的结果．
    （3）①过程是通过呼吸运动实现的，③过程表示吸收．
    （4）e、d表示排出体外的物质，共同的有水、无机盐、尿素．

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