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探究食盐对草履虫的生活有影响.
(1)提出问题:
 

(2)做出假设:生物体对外界有利或有害的刺激能够做出反应,依据草履虫生活的环境和需要的营养物质,作出的假设为
 

(3)实验设计:
材料用具:载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜.
方法步骤:取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,将两滴培养液连通,用放大镜观察.然后在右侧培养液中加入一小粒食盐,再用放大镜观察.
预期观察到的情况
 

(4)得出结论:
 
考点:观察草履虫
专题:
分析:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答:解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.提出的问题是:食盐对草履虫的生活有影响吗?
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想:食盐对草履虫的生活有影响.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是食盐对草履虫影响,实验变量是食盐,在设计实验时,要给草履虫提供有食盐和无食盐两种环境.观察草履虫对环境的选择,形成以食盐为唯一变量的对照实验,说明食盐对草履虫的生活有影响.这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的,使实验结果具有说服力.
方法步骤:取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,将两滴培养液连通,用放大镜观察.然后再在右侧培养液中加一小粒食盐,再用放大镜观察.预期结果:开始草履虫向右侧移动,右侧加上食盐后草履虫会移动到左侧.
(4)生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性,草履虫虽是单细胞生物,但也能对外界刺激作出反应.甲载玻片的右边放上了对草履虫不利的食盐,草履虫要躲避它,因此会向左移动.可以得出结论:食盐对草履虫的生活有影响.
故答案为:(1)食盐对草履虫的生活有影响吗?
(2)假设:食盐对草履虫的生活有影响.(或是无影响)
(3)开始草履虫向右侧移动,右侧加上食盐后草履虫会移动到左侧
(4)食盐对草履虫的生活有影响.
点评:此题考查的是探究食盐对草履虫影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验.
练习册系列答案
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为生命活动提供主要的能量;
 
是人体重要的备用能源物质.

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某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下条件下培养,记录实验结果.试分析回答问题.
组别种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
湿润的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子萌发
(1)通过本实验可以看出
 
 
和适宜的温度是种子萌发的必要条件;乙和
 
装置的对照实验,说明温度是影响种子萌发的环境条件.
(2)移栽玉米幼苗时,需要带土坨,这样做的目的是
 

(3)在掰玉米果穗时,发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
 

(4)在玉米种植生产中,为了充分利用阳光,提高产量,应该做到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)蛙的发育经历了[①],[②],[③]幼蛙 和[④]四个时期,它发育方式是
 

(2)②时期的青蛙幼体用
 
呼吸,生活在水中,④时期的青蛙用
 
呼吸.

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请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

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如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 

(2)C是植物细胞也有的
 

(3)字母
 
 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
所以不能进行光合作用.

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如图为肺内结构及血液循环示意图,请据图分析回答:
(1)图中标有③的结构名称是
 
,此处适于气体交换的特点是数量很多,其外包绕着
 
,它们壁都很薄因为都是由一层
 
构成.
(2)图中②是指
 
,血管F中流
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构示意图,据图回答下列问题.
(1)写出图中各结构的名称.
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

(2)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(3)当我们运动时,[
 
]
 
可以缓冲两骨之间的撞击力,把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成
 
 
和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用.

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