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    下列属于动物间的通讯的是（　　）
    A、蜜蜂的圆形舞
    B、鱼的洄游
    C、松鼠把蘑菇挂在树枝上
    D、黄鼬放臭气
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味、等叫做动物语言，分析解答．
    解答：解：A、蜜蜂的圆形舞，是通过动作进行通讯，是同种动物的交流，A正确．
    B、鱼类的洄游是鱼类的节律行为，不是动物的通讯，B错误；
    C、松鼠把蘑菇挂在树枝上，属于贮食行为，不属于动物的交流，C错误；
    D、黄鼬放臭气，属于防御行为，不是动物的交流，D错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，掌握常见的几种动物交流的工具．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答下列问题：
    （1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物
     
    的结果．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气，该气体是通过
     
    产生的．
    （3）如果想利用该装置证明植物的呼吸作用会产生二氧化碳，对该装置应作
     
    处理．
    （4）把等量的天竺葵的不同器官分别放在密闭的容器中，并用相同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到如表所示的实验结果．
    容器植物器官光的颜色温度℃氧气产生量（mL）
    1天竺葵叶红22120
    2根红0
    第二组容器中氧气产生量为0mL，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中种类最多，数量最大，的动物群是（　　）
    A、软体动物B、鱼类C、昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是
     
    ，它是
     
    集中的区域．B是
     
    ，E是
     
    ．
    （2）字母
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有能进行光合作用的场所
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体的描述，错误的是（　　）
    A、易被碱性染料染成深色的物质
    B、主要由DNA和蛋白质构成
    C、基因就是染色体
    D、每种生物细胞内所含的染色体数目是一定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：

    （1）完成膝跳反射的神经中枢是[
     
    ]
     
     （[]中填图中的数字）
    （2）形成痛觉的神经中枢位于
     
    ，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有
     
    功能．
    （3）“望梅止渴”、“谈虎色变”等反射是
     
    反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨骼肌受到神经传来的
     
    收缩时，就会牵动着骨绕
     
     活动，于是躯体的相应部位就产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是神经系统结构与功能的基本单位．其基本功能是
     
    、
     
    产生并传导
     
    ．神经活动的基本方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盖盖玻片时先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后慢慢盖在材料上．
     
    ．（判断对错）

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