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11.请根据图填空.
(1)兔的牙齿分化为臼齿和门齿两种.门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,这些都是与它们的草食性生活习性相适应的.
(2)狼还有锋利的犬齿,可用于撕裂食物,这是与它们的肉食性生活习性相适应的.

分析 (1)哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物.草食性动物具有门齿、臼齿,无犬齿,肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿.
(2)图中①是门齿,②是犬齿,③是臼齿.

解答 解:(1)兔的牙齿分化为3臼齿和1门齿两种.门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,这些都是与它们的草食性生活习性相适应的.
(2)狼还有锋利的2犬齿,可用于撕裂食物,这是与它们的肉食性生活习性相适应的.
故答案为:(1)臼齿;门齿;门齿;臼齿;草食性;
(2)犬齿;肉食性

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食草性动物没有犬齿,犬齿发达尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.放久了的红薯味道不甜,原因是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③头部、④胸部、⑤腹部三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括三对足、两对翅,都着生在④胸部.
(3)蝗虫翅的呼吸器官⑦气管.蝗虫属于节肢动物.(选词填空:环节、软体或者节肢   )

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.要证明叶的细胞进行呼吸作用,下列哪一步骤与之有关?(  )
A.将快要熄灭的小木条伸入实验收集的气体中,观察是否复燃
B.直接放在光下进行实验
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是(  )
A.种子繁殖B.嫁接C.组织培养D.太空育种

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.探究题探究温度对霉菌生活的影响
日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响.
(1)你提出的问题是温度对霉菌的生活有没有影响?.
(2)你作出的假设是温度对霉菌的生活有影响.
(3)制定计划:①实验材料:两个相同的馒头、两个相同塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔;
②实验步骤:
A:取两个馒头分别置于塑料袋中,用线绳扎紧,一个置于温暖潮湿的环境中,另一个置于潮湿的冰箱中.
B:每天记录的现象如下表:

时间   环境
第一天第二天第三天第四天第五天
温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满了霉菌
低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
(4)此实验是一个对照实验,该实验的变量是温度.
(5)得出结论温度对霉菌的生活有影响..
(6)表达交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条,请根据图回答下列问题:

(1)植物幼根的生长是通过图一中[C]分生区细胞数量的增多和[B]伸长区细胞体积的增大实现的.
(2)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]幼叶和[2]芽轴发育而来的.
(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质.水和无机盐主要通过图一中[A]成熟区的细胞来吸收,再由茎中的导管运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.据如图回答:
(1)填写图中下列标号的名称;
①门齿,③臼齿.
(2)图中A表示的是兔的牙齿,B表示的是狼的牙齿,二者明显的不同是:前者的[①]门齿非常发达,适于切断食物;后者有锋利[②]犬齿,用于撕裂食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.蝾螈生活在山区清冷的静水池沼、小河或稻田中.以水生昆虫、昆虫卵及其他小型水生动物为食.蝾螈属于(  )
A.两栖动物B.爬行动物C.环节动物D.节肢动物

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