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苔藓植物和蕨类植物适合生长的环境是(  )
A、干燥的沙漠
B、海洋中
C、清澈的河流中
D、阴湿的陆地上
考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系,苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖,生殖离不开水,据此答题.
解答:解:苔藓植物的受精必须借助于水,由于卵的成熟,促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂,精子游到颈卵器附近,通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合,其受精离不开水,因此,苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中.
  蕨类植物靠孢子繁殖,当孢子萌发时可形成原叶体.原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体.可见蕨类植物的受精作用离不开水,因此,蕨类植物只能生活在阴湿的环境中.
  所以,苔藓植物和蕨类植物适合生长的环境是阴湿的陆地上.
故选:D.
点评:了解苔藓植物和蕨类植物的生殖特点,知道其受精离不开水,自然就总结出其生活环境.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是
(  )
动物
完成取食前的尝试次数75158326
A、甲→乙→丙→丁
B、乙→甲→丙→丁
C、丁→丙→甲→乙
D、甲→丁→丙→乙

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 是生物的共同特征,其实质都是有机物
 
,释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

化石为生物进化提供了直接的证据,是因为(  )
A、化石有规律地出现在不同地质年代的地层中,真实地记录了生物进化的历程
B、化石是保存在地层中的活的生物体
C、化石就是保存在地层中的古生物的遗体
D、越简单、越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越古老的地层里

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科目:初中生物 来源: 题型:

用作“乳房生物反应器”最理想的是(  )
A、细菌B、真菌C、老鼠D、牛、羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图分析回答:

(1)图甲表示细胞的变化过程,图中的A过程我们称为
 
,这一过程实现了生物体细胞数目增多;而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群,这一过程我们称为
 

(2)图乙为某叶片结构的剖面图,在生物体的结构层次中植物体的叶片属于
 
,它由不同的
 
构成,具有一定的生理功能,比如[2]是光合作用的主要部位,[3]是
 
,具有输导和支持作用.
(3)[4]的名称是
 
,既是植物散失水分的门户,也是气体进出的通道,其开闭受一对
 
的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察叶片的结构”实验,回答下列问题.
(1)在制作叶片横切面的临时切片时,用刀片切下的叶的薄片要放入
 
中,然后,用毛笔选取其中
 
(填“最厚”或“最薄”)的一片,制成临时切片.
(2)如图所示,是在显微镜下观察到的某种植物叶片的结构.图中属于保护组织的结构有[
 
]
 
和[
 
]
 
;其中靠近
 
表皮细胞的颜色较深.
(3)要观察叶片上的气孔,一般应用
 
撕下一小块叶片的
 
表皮,制成临时装片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土.岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见.仙人掌遍地丛生.海鸟飞掠、蛇虫匍行、海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个
 
 系统.
(2)这里属于生产者的有
 
,属于消费者的有
 
.(每空至少写两种生物)
(3)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的
 

(4)虾吃藻、鱼虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟,这些生物因为食物的关系而构成了一条
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的生殖方式是分裂生殖,一个细菌分裂形成两个细菌,依此类推.如果一个细菌在条件适宜的环境中20分钟分裂一次,6小时后,细菌的个数是(  )
A、28
B、210
C、212
D、218

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