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    甲、乙两位同学要探究唾液的消化作用，他们取自己的唾液稀释后倒入试管中，然后加入搓碎的馒头碎屑，并将几支试管分别放入以下水温环境中。实验能够成功的是（   ）

    A．冰水中     B．37℃的水温中            C．70℃的水温中    D．90℃的水温中

    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为探究“植物对空气温度的影响”，用于湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中．
    早晨 中午 傍晚
    裸地 68% 18.5% 45%
    草地 73% 38% 51.3%
    灌木丛 81.3% 45% 65.3%
    （1）为什么每个环境要测三个地点并求出平均值作为每次测量的数值？
     

    （2）如果实验当一有雾，能得出准确结论吗？为什么？
     

    （3）甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出图1和图2表达的含义分别是什么．
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    图1表示
     
    ．
    图2表示
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    某生物实验小组做探究实验“植物对空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中。

    （1）为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值?     __________     。
    （2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?                        ____________________    _____________________。
    （3）甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出图1和图2表达的含义分别是什么?图1                                            ；图2                                            。
    （4）从图中可以得出的结论是                                          。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    体育锻炼能使心肌发达，收缩有力，心脏工作潜力大。如表是安静状态时反映甲、乙两同学心脏工作能力的数值，根据表格探究以下问题。
    (1)计算两位同学的每搏输出量并填入表中。
    (2)根据两位同学的每搏输出量，判断甲、乙两同学哪位是运动员，并写出判断的理由：_____，__________________。
    (3)假如剧烈运动时，甲、乙两同学的最高心率均相同，每分输出量越大，心脏工作潜力越大，试判断甲、乙两位同学心脏工作潜力的大小，并解释原因：____，________________。
    (4)以上材料提示我们要积极参加_________________。
    (5)心脏主要由__________组织构成，有四个腔，其中与肺静脉相连的腔是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组做“探究植物对空气湿度的影响”实验，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测3个地点，并求出平均值。

    早晨

    中午

    傍晚

    裸地

    68%

    18.5%

    45%

    草地

    73%

    38%

    51.3%

    灌木丛

    81.3%

    45%

    65.3%

    (1)为什么每个环境要测3个点并求出平均值作为每次测量的数值？

    (2)如果实验当天有雾，能得出准确的结论吗？为什么？

    (3)甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出。。图1和图2表达的含义分别是什么？

             

    ①图1表示                                      。

    ②图2表示                                           。

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