“种瓜得瓜。种豆得豆”这句俗话说明自然界中普遍存在着
A. 生殖现象 B. 遗传现象
C. 变异现象 D. 进化现象
B
【解析】
试题分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的相似性,是生物的遗传特征,是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的.故选:B
考点:生物的遗传和变异现象.
科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰松山区初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面的资料,分析回答问题:
2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震,随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中,对附近海域的海洋生物造成严重威胁,海水内浮游植物、小鱼、小虾,以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且,据中新闻3月29日报道,日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球,亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。
(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质,资料中提到的几种生物,最终体内含量最多的是 。
(2)小鱼和鲸鱼的体内都有 ,因此同属于脊索动物门的脊椎动物门,它们游泳时,前进的动力主要来自 。
(3)鲸鱼属于哺乳动物,而不属于鱼类,是因为鲸鱼用 呼吸,生殖方式为 。
(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统,放射性物质被排放到海水中,会直接对
生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”,从生态系统的角度分析,说明了 。
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰宁城县初二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是基因和性状表现的叙述,其中错误的是
A. 性状相同,基因不一定相同
B.基因相同,性状表现一般相同
C. 在相同的环境中,基因相同,性状一定相同
D. 在相同环境中,性状相同,基因一定相同
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰宁城县初二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
牧草留种区,为了预防鸟啄食草子,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光,产生这种现象的原因是
A. 环境污染 B. 植被破坏
C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
看操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的______方式,属于______生殖
(2)①称为______,②称为______.①与②结合时应当使①与②的______紧密结合,以确保①的成活.
(3)______(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的.
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物亲代的性状是通过( )传递给后代的。 ( )
A.生殖器官 B.生殖细胞 C.体细胞 D.细胞核
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科目:初中生物 来源:2015届云南腾八中初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为六种植物,据图回答问题:
(1)在以上植物中,属于种子植物的是 ;可以用孢子繁殖后代的植物是 。
(2)B和E的种子相比,B最重要的特点是__ 。
(3)你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗? 。
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