为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是_________________。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是_____________。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的_______。
(4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是______。
(5)此实验应重复多做几次的原因是________________。
科目:初中生物 来源:2017届山东省滕州市九年级中考复习4月阶段性自测题(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,正确的是
A. 能够运动的物体就一定是生物
B. 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体
C. “一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象
D. 生物都是由细胞组成的
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年厦门市总复习教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读资料,回答问题。
埃博拉出血热由埃博拉病毒引起,主要是通过患者的血液、唾液、汗液和分泌物等途径传播。控制该病的措施包括①禁止共享针头;②隔离病人;③医护人员使用口罩、手套、护目镜和防护服等。我国科学家研制的重组埃博拉疫苗在非洲临床试验成功,其研发水平得到国际高度认可。
(1)埃博拉出血热的病原体是______。
(2)资料中提到的预防措施中,针对切断传播途径的是______(填序号)。
(3)接种我国研制的埃博拉疫苗,能产生高水平______(选填:抗原或抗体)。接种疫苗的免疫方式属于______免疫。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年厦门市总复习教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中符合达尔文进化观点的是
A. 生物的繁殖能力普遍较弱 B. 生物变异都有利于适应环境
C. 生存斗争不利于生物进化 D. 不适应环境的生物将被淘汰
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年厦门市总复习教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
苔藓植物、蕨类植物共有的特征是
A. 在水中生活 B. 没有输导组织 C. 不能产生种子 D. 有根、茎、叶
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科目:初中生物 来源:2017届湖北省随州市九年级下学期周末考试(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是( )
A. 甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化
B. 乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线,AB段只进行呼吸作用
C. 丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所
D. 丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 来源:2017届湖北省十堰地区九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关微生物的说法正确的是
A.病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗
B.细菌有细胞结构,但无成形的细胞核
C.真菌有细胞结构,都是单细胞生物
D.可以利用低温杀灭细菌,用于食物的保存
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省如皋市七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体结构层次从小到大的顺序正确的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.细胞→器官→组织→人体
C.人体→系统→器官→组织→细胞
D.组织→细胞→系统→器官→人体
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省钦州市七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有些对胃有较大刺激药物都装在淀粉制成的胶囊中,原因是:
A. 让药物在胃中慢慢渗透出来,减轻突然刺激
B. 为了服药方便,便于吞咽
C. 胃对胶囊不起作用,可顺利经胃进入小肠
D. 以上几点都对
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