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    动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用?（ ）

    A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉

    C．促进物质循环 D．传播植物种子

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济南市七年级上周清测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（ ）。

    A．动植物大量繁殖 B．人类会没有传染病

    C．植物就没有病虫害 D．动植物的遗体残骸堆积如山

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法不正确的是（　　）
    A．变异对生物个体本身都是不利的
    B．子女与父母之间的性状差异称为变异
    C．控制同一性状的不同基因叫等位基因
    D．变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．植物的叶片主要属于营养组织．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图是食物关系关系图．分析并回答：
    （1）该图是一个简单的食物网．
    （2）请写出一条最长的食物链绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰．
    （3）图中的初级消费者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三级消费者，属第4营养级．鹰同时占有3个营养级．
    （4）如果蚱蜢的数量突然减少，蚯蚓数量将会先增加后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　）
    A．合理密植，使作物的叶片充分地接受光照
    B．增加光照强度，提高光合作用效率
    C．降低夜间温度，减少有机物的消耗
    D．给大棚作物增加二氧化碳含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项属于复杂反射？（　　）
    A．膝跳反射B．眨眼反射
    C．吃酸杏分泌唾液D．闻到肉香分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图描述的是绿色植物-大豆的一生，据图回答问题：
    （1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于器官．
    （2）图C的茎和叶是由图A中的②（填序号）发育而成的．
    （3）从图A到图B过程所需的营养物质是由④（填序号）提供．
    （4）图E中的大豆种子是由图D中的胚珠发育形成的．要形成大豆种子，D必需经过传粉和受精两个生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪项不属于生物多样性的内容（　　）
    A．物种多样性B．生态系统多样性C．遗传物质多样性D．环境多样性

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