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根据实验设计和现象回答:

A图是把一只蜡烛放在密闭的玻璃罩中燃烧,不一会儿,蜡烛熄灭了;
B图是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里,几个小时后,小白鼠死亡;
C图是把一支蜡烛放在装有绿色植物的玻璃罩里,蜡烛不灭;
D图是把一只小白鼠放在装有绿色植物的玻璃罩里,小白鼠仍然存活.
请探究下列问题:
(1)B图中,小白鼠死亡的原因是
氧气
氧气
消耗完了.
(2)D图中小白鼠能存活的原因是有足够小白鼠生存所需的
氧气
氧气

(3)A图对于C图来说是起
对照
对照
作用.
(4)上述实验说明了植物能产生
氧气
氧气

(5)呼吸作用的意义在于:分解
有机物
有机物
,为生命活动提供
能量
能量
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.
解答:解:(1)在密闭装置中,图B中的小白鼠逐渐将装置中的氧气消耗尽,最终因缺氧而死亡.
(2)在装置D中,植物的光合作用释放氧气供给小白鼠的呼吸作用,小白鼠的呼吸作用释放的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料.
(3)装置A、C形成了一组以植物为变量的对照实验,目的是验证植物的光合作用产生氧气,A实验起对照作用.
(4)通过A图对于C图的对比可知,植物能产生氧气.
(5)呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.因此呼吸作用的意义是分解有机物,释放出能量为生命活动提供能量.
故答案为:(1)氧气. 
(2)氧气. 
(3)对照. 
(4)氧气.
(5)有机物;能量.
点评:此题考查了植物的光合作用释放氧气,吸收二氧化碳.对于维持生物圈中的碳氧平衡有重要作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润的肥沃土壤.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答:
(1)你能推测哪一瓶中蚯蚓的运动会逐渐减弱,一段时间后就停止运动吗?
甲瓶
甲瓶

(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是

(3)在本实验中,设置乙瓶的作用是
起对照作用
起对照作用

(4)仿照上述实验,小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓生存有影响的实验.请将下列实验步骤填写完整.
A、取两个大小一样的广口瓶,贴上甲乙标签.
B、在甲乙两瓶中都放入
湿润肥沃
湿润肥沃
的土壤.
C、
向甲瓶土壤中喷洒农药,乙瓶不做任何处理.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓
向甲瓶土壤中喷洒农药,乙瓶不做任何处理.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓

D、观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象.
E、做完实验后,你对蚯蚓的处理是
放回自然环境中
放回自然环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图所示),根据实验回答下列问题:
(1)根据你的生活经验,推测哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就停止蠕动?
乙瓶
乙瓶

(2)这一实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是
水分
水分

(3)在本实验中,设置甲瓶的作用是
对照作用
对照作用

(4)仿照上述实验,小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验.请将步骤填写完整.
①取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.
②在甲、乙两瓶都放入
湿润肥沃
湿润肥沃
的土壤.
只在乙瓶中加入少量的农药
只在乙瓶中加入少量的农药

④观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象.
(5)做完实验后,你对蚯蚓的处理是
要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏海门初一下学期期末教学质量调研生物试卷(带解析) 题型:探究题

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。在甲瓶中放入潮湿、疏松、富含有机物的土壤,在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有机物的土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答下列问题:
(1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动,一段时间后将会停止运动?  ▲  瓶。
(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是  ▲  
(3)仿照上述实验,小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。
①取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。
②在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。
③甲瓶中  ▲  ,乙瓶中  ▲  

A.加入适量的农药B.不加农药C.加入大量的无机盐D.加入大量的有机物
④在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象。
(4)做完实验后,应该将蚯蚓放回  ▲  

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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。在甲瓶中放入潮湿、疏松、富含有机物的土壤,在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有机物的土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答下列问题:

(1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动,一段时间后将会停止运动?   ▲   瓶。

(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是   ▲  

(3)仿照上述实验,小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。

①取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。

②在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。

③甲瓶中   ▲   ,乙瓶中   ▲  

A.加入适量的农药    B.不加农药  C.加入大量的无机盐  D.加入大量的有机物

④在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象。

(4)做完实验后,应该将蚯蚓放回   ▲  

 

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(1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动,一段时间后将会停止运动?       瓶。
(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是      
(3)仿照上述实验,小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。
①取两个大小一样的广口瓶,贴上标签。
②在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。
③甲瓶中       ,乙瓶中      
A.加入适量的农药    B.不加农药  C.加入大量的无机盐  D.加入大量的有机物
④在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓,观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象。
(4) 做完实验后,应该将蚯蚓放回      

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