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10.若用甲代表大气中的二氧化碳,乙代表生产者,丙代表消费者,丁代表分解者.则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(  )
A.B.C.D.

分析 碳元素在无机环境中主要以二氧化碳的形式进行循环,据此分析解答.

解答 解:大气中的二氧化碳可以通过光合作用被生产者进入生物群落;再由生产者流向消费者;消费者和生产者又会被分解者利用,碳就流入分解者;分解者、消费者、生产者都可以通过呼吸作用,这样碳又回到无机环境.
故选:D

点评 解答此题的关键是明白生态系统中各成分的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如果用如图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是(  )
选项1234
A细胞细胞核DNA蛋白质
B基因DNA染色体细胞核
C植物体植物器官植物组织细胞
D系统器官上皮组织肌肉组织
A.AB.BC.CD.D

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1.下列植物中,能够吸收二氧化硫,氯气等有害气体的植物是(  )
A.法国梧桐B.海桐C.女贞D.A、B、C都可以

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18.如图表示了光合作用的现象,你能简述它的实质吗?

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5.我国已修建的青藏铁路,在穿过可可西里,楚马尔河等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(  )
①能减少青藏铁路的建设投资  
②体现了人类在大自然面前是无能为力
③有利于保护生态平衡        
④有利于保护环境.
A.①②B.①③C.③④D.②④

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15.如图为某生态系统中的食物网示意图.请据图回答下列问题:
(1)该食物网中共有2条食物链,最长一条食物链可表示为:植物→鼠→蛇→鹰.
(2)图中的3种动物是此生态系统成分中消费者.蛇与鼠之间是捕食关系(选填“捕食”、“竟争”).
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.

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2.中华白海豚在生物圈的扮演的角色是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.以上三项都对

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