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    下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题
    如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以              的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易               ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的              也更少，经过许多代以后，颈短的就被              。因此，我们现在看到的长颈鹿都是                的。这种说法是按照_________学说来解释的。
    遗传    生存    后代    淘汰    颈长    自然选择
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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下6.22.3生物进化的原因练习卷（带解析） 题型：综合题

    下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。

    如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以        的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易        ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的        也更少，经过许多代以后，颈短的就被        。因此，我们现在看到的长颈鹿都是        的。这种说法是按照        学说来解释的。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省湛江市八年级下学期期末测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同，不的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为＿＿＿＿＿，这些差异是可＿＿＿＿＿＿＿的。
    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是         ，短颈的变异是           。
    （3）图③说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的的个体被淘汰掉。说明了：生存竞争中适者      ，不适者被        。
    （4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于          改变而引起的。
    （5）自然界中的生物，通过激烈的          ，实现了            。

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    科目：初中生物 来源：2014届山东宁津县大曹镇初级中学初二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为长颈鹿进化示意图，请据图回答：

    (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长度         。

    (2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，      的个体容易生存下来，并繁殖后代。

    (3)图③说明      的个体因吃不到食物被淘汰掉。

    (4)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于        改变而引起的，其中长颈的变异是            。

    (5)自然界中的生物，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是           。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下6.22.3生物进化的原因练习卷（解析版） 题型：综合题

    下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。

    如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以         的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易         ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的         也更少，经过许多代以后，颈短的就被         。因此，我们现在看到的长颈鹿都是         的。这种说法是按照         学说来解释的。

     

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