【题目】转基因技术是基因工程的核心,转基因产品有很多已进入了家庭,下列属于科学家致力于转基因技术的任务的是( )
A. 弄清生物体中DNA分子的结构及DNA分子上基因片段所控制的性状
B. 把某一生物体细胞中的DNA分子用酶切开,看发生什么变化,能生产什么产品
C. 将两种生物体的DNA分子放到起,看能否自动融合,能否生产什么产品
D. 把带有特殊使命的DNA片段(目的基因),通过酶的作用,成功地和另一生物DNA重组,并在细胞中成功地表现目的基因的功能
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一块农田里,种植的农作物是玉米,这里有少许杂草与玉米争夺着阳光、养料、水分和空间,蚜虫、蝗虫是危害玉米的害虫,青蛙是捕捉害虫的能手.依据生态系统的组成,请分析并回答下列问题:
(1)根据生物在生态系统中起着不同的作用,这块农田中的蚜虫、蝗虫和青蛙属于__.
(2)阳光、养料、水分等都能影响玉米的生长、发育,它们构成了影响玉米的__因素.
(3)农田中的杂草会影响玉米的生长,玉米和杂草的关系是__.
(4)根据人类对生态系统环境的影响程度,这块农田属于__生态系统.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天的中午由于气温升高,植物气孔关闭,从而影响到的植物生理活动是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输
A. ①②③④
B. ①③④②
C. ②③④①
D. ①②③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用( )
A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉
C. 制造有机物 D. 促进生态系统的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________, 当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件________________ 和 _______________ 。
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是____________的。
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的 _________和__________,两个装置作为一组对照实验来进行探究。
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的______。
(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_____________________。
(6)本实验不能每组只用一颗大豆,原因是________________________。
(7)若对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。甲处场所应该填_________。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | |
温度 | 0℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 没有发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的。
B. 细胞核是由蛋白质和DNA 组成的。
C. 玉米的一个体细胞中有20条染色体,经过1次分裂后,新细胞中有20条染色体。
D. 人类的保护组织具有保护我们自己的功能。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关食品腐败和食品保存的说法中,不正确的是 ( )
A. 保存牛奶采用的是巴氏消毒法,其原理是高温灭菌
B. 保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害
C. 冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖
D. 风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存
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【题目】2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻延庆。在参观产业园过程中同学们认识不正确的是
A. 将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖
B. 咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成葡萄糖
C. 马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象
D. 温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用
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