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    1．林奈的生物分类系统中，最小的分类等级是种．

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解：科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近．
    故答案为：种．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．下列是家蚕发育各阶段示意图，据图回答：

    （1）请写出家蚕的发育过程（用标号“→）：③④①②．
    （2）与蝗虫发育过程相比，家蚕特有的发育阶段名称：蛹．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们在吃排骨时，看见一乳白色结构把骨骼肌连接在骨上，即俗话说的“筋”，这一结构是（　　）
    A．神经B．肌腱C．肌腹D．关节腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．在生物系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．填写下表，比较动脉、静脉、毛细血管的结构特点与功能．
    血管名称功    能结构特点
    动脉
    静脉
    毛细血管连通最小动脉与静脉的血管，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换．
    A、管壁非常薄，管内血流速度最慢
    B、将血液从身体各部分送回心脏的血管
    C、管壁薄，弹性小，管内血流速度慢
    D、将血液从心脏送到身体各部分去的血管
    E、管壁厚，弹性大、管内血流速度快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图．请据图回答下列问题．

    （1）图中生产者是草，数量最多的是草 ，体内毒素积累最多的是鹰．
    （2）该生态系统中各生物的能量最终来源于太阳能．
    （3）该生态系统有5条食物链，最长的一条食物链书写正确的是A
    A、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰  B、草→食草昆虫→青蛙→鼠→鹰
    C、食草昆虫→青蛙→鼠→蛇→鹰  D、草←食草昆虫←青蛙←蛇←鹰
    （4）从生态系统的组成成分来看，图中还缺少的生物部分是分解者，除此之外，上图还未画出生态系统组成成分的非生物成分．
    （5）若该生态系统中鼠害比较严重，可以通过保护鹰和蛇等动物达到控制鼠害，保护环境的目的．
    （6）该生态系统，在没有人类干扰的情况下，青蛙和蛇的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：
    动物种类器官结构及功能特点
    蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠湿润的体壁进行呼吸
    青蛙肺和皮肤肺结构简单，主要用肺呼吸
    家鸽肺用肺呼吸，气囊辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下列材料，然后回答问题．
    ①生活在椿树上的一种小昆虫--椿象，它在受到惊吓时，会突然装死，一动不动，过一段时间后则恢复原态，以此来迷惑敌人，保护自己．
    ②人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气．北欧天气寒冷，生活在那里的人们鼻子又高又大．
    ③在自然界中，每天都会有大量的动物遗体产生，但是我们却没有看见尸横遍野，这是细菌等微生物及时分解的缘故．
    ④生活在沙漠地区的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十几天内就完成了萌发、生长、开花、结果的短暂生活史．
    （1）（填序号）上述资料中能够说明生物适应环境的是①②④，能够说明生物影响环境的是③．
    （2）材料①中给出的生物与环境之间的关系是生物适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，还能防止体内水分蒸发；
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，控制前进方向和前进的动力来自尾鳍．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的有D、E．（填字母）
    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--气囊有关．
    （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．

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