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    某同学膝跳反射实验失败，下列不属于实验失败的原因是（　　）
    A、测试同学叩击速度太快
    B、被测试同学没有自然放松
    C、测试同学叩击部位不准确
    D、被测试同学绷紧了膝关节
    考点：膝跳反射实验
    专题：
    分析：膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，这种反射是生来就有的．
    解答：解：A、膝跳反射实验时，测试同学叩击速度太快，说明实验成功，A正确．
    B、膝跳反射实验时，被测试同学要自然放松，B错误．
    C、做膝跳反射实验时，应叩击的部位是膝盖下韧带，C错误．
    D、被测试同学要自然放松，不要绷紧膝关节，D错误．
    故选：A
    点评：明确膝跳反射实验时应注意的事项即能正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蒸腾作用的说法，错误的是（　　）
    A、蒸腾作用可以促进植物体内对水分的吸收和运输
    B、蒸腾作用可以降低植物体的温度
    C、蒸腾作用可以减轻干旱，调节气候
    D、蒸腾作用是在浪费植物体内的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面古诗中，描写生物生长发育的是（　　）
    A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
    B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
    C、红豆生南国，春来发几枝
    D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（　　）
    A、从左到右运动
    B、从右到左运动
    C、来来回回运动
    D、不运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体能进行蒸腾作用．那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：
    （1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置？
     
    ．
    （2）此实验中你提出的问题是什么
     

    （3）你在实验中设置的变量是
     
    ．
    （4）要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有
     
    条件的地方一段时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某生物兴趣小组的同学们设计的探究实验中的某些项目．提出问题：为什么在多雨的季节，脏衣服容易长霉？
     1号2号3号
    实验材料一小块干净布一小块脏布一小块脏布
    环境条件湿润温暖湿润温暖湿润低温
    实验结果没有发霉发霉没有发霉
    （1）在本实验中，1号和2号是一组对照实验，变量是
     
    ；另一组能形成对照实验的是标号
     
    ，变量是
     
    ．
    （2）1号和3号能作为一组对照实验吗？
     
    ；为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察是科学探究的基本方法，科学观察的基本要求是（　　）
    A、要有明确的目的，要全面、细致、实事求是并及时记录，积极思考
    B、观察时只认真观察自己感兴趣的事物
    C、观察时，不需要按一定的顺序，随便看
    D、在观察的基础上，不需要同别人交流看法，进行讨论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“米勒模拟原始地球条件的实验”中，米勒认为原始大气可能有的气体是（　　）
    A、氧气、水蒸气、氨、氢、甲烷等
    B、水蒸气、氨、氢、甲烷等
    C、氨、氧气、甲烷、氮等
    D、氢气、氧气、二氧化碳、水蒸气等

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