A. | 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 | |
B. | 螳螂捕蝉黄雀在后 | |
C. | 蛇吞老鼠鹰叼蛇 | |
D. | 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃草皮 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、燕子、鸳鸯都是动物,没有生产者,因此,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的表述不属于食物链;
B、螳螂、蝉、黄雀都是动物,没有生产者,因此,“螳螂捕蝉黄雀在后”的表述不属于食物链;
C、蛇、老鼠、鹰,都是动物,没有生产者,因此,“蛇吞老鼠鹰叼蛇”的表述不属于食物链;
D、大鱼、小鱼虾米都是动物属于消费者,草是植物属于生产者,因此,“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃草皮”的表述属于食物链.
所以,表述属于食物链的是“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃草皮”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于排放二氧化碳 | B. | 降低土壤温度 | ||
C. | 减少土壤积水,利于土壤通气 | D. | 花卉植物需水量少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、R或r | B. | X、R | C. | XX、Rr | D. | XX、r |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异 | B. | 生长和繁殖 | ||
C. | 生活需要营养 | D. | 对外界刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工选择培育 | B. | 杂交 | C. | 诱导基因改变 | D. | 诱导染色体变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病不一定能遗传给后代 | |
B. | 不携带致病基因的人也可能患遗传病 | |
C. | 父母患病,子女也患同样的病,那么该病不一定是遗传病 | |
D. | 若某人皮肤细胞基因突变并导致皮肤病,则该病会遗传给其子女 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织→细胞→器官→系统→人 | B. | 细胞→器官→组织→家兔→人 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→人 | D. | 器官→组织→细胞→系统→人 |
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