A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.
解答 解:生物多样性为人类提供食物、纤维、建筑材料、药材、工业原料等,属于直接使用价值,生物多样性在自然界物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源等方面发挥重要作用,属于间接使用价值;野生生物在提取新药材、改良品种等方面将发挥重要作用,属于潜在价值;生物多样性可以提高人们的生活质量,为提高生活水平打下基础,因此选择①②③④.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有接触到病原体 | B. | 传染病的病原体不会传染给婴儿 | ||
C. | 婴儿很健康 | D. | 从母乳中获得了抗病毒物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
光的颜色 | 红 | 橙 | 黄 | 绿 | 蓝 | 紫 |
光吸收的百分率 | 55 | 10 | 2 | 1 | 85 | 40 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
实 验 步 骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并将材料放在水滴中展平 | ②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开 | |
④染色 | ④盖盖玻片 | |
⑤观察 | ⑤染色 | |
⑥观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃,小肠 | B. | 胃,胃 | C. | 大肠,小肠 | D. | 直肠,大肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
根据图表中所提供的资料,此结论是正确的吗? | 是或否 |
1、红色可引起雄棘鱼的求偶行为. | |
2、扁肚雌棘鱼可引起雄棘鱼做出最多的反应. | |
3、雄棘鱼对圆肚雌性比对扁肚雌性做出更多的反应. |
模型 | 反应 |
模型1 | |
模型2 | |
模型3 | |
模型4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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