A. | 胃 | B. | 食道 | C. | 小肠后半部分 | D. | 小肠开端 |
分析 在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.人体各段消化道对食物的消化能力是不同的.
解答 解:食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下部分蛋白质被初步消化为多肽;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;糖类、蛋白质、脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸;医生从人的消化道中取出一些液体,经化验含有蛋白质.多肽、维生素.无机盐.酶.盐酸.葡萄糖、麦芽糖.淀粉和脂肪等,说明食物中只有部分淀粉被消化为麦芽糖,部分蛋白质被转化为多肽,进入小肠部分麦芽糖转化为葡萄糖,因此这些液体应来自于小肠开端.
故选:D.
点评 题考查了各段消化道对食物的消化能力:口腔只能对淀粉进行初步消化,胃只能初步消化蛋白质,小肠是消化食物的主要场所.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能影响环境 | B. | 环境影响生物的生存 | ||
C. | 生物能适应环境 | D. | 生物因素和非生物因素密不可分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种生物的亲缘关系最密切 | |
B. | 种是最基本的分类单位 | |
C. | 不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代 | |
D. | 一个物种就是一个生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 勤打扫卫生,清除垃圾死角 | B. | 打开门窗,常通风换气 | ||
C. | 为预防被冻感冒,时时关闭门窗 | D. | 不随地吐痰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2cm | B. | 3cm | C. | 4cm | D. | 5cm |
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