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【题目】如图为蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答:

(1)蝗虫的身体分为[1]_______、[2]______、[3]______三部分,体表面有坚韧的{5}___________,该结构的作用是____________ ,它不随虫体的长大而长大,因此蝗虫一生有________的现象。

(2)身体和附肢都_________,使动物的运动更加__________

【答案】头胸腹外骨骼防止体内水分的蒸发蜕皮分节灵活

【解析】

蝗虫的身体分为三部分:头部、胸部、腹部其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门

(1)蝗虫的身体分为1头、2胸、3腹三部分,图中1为头部生有触角和口器以及单复眼;2为胸部是蝗虫的运动中心;3为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用,并且该结构不能随着身体而长大,所以蝗虫在生长过程中有蜕皮现象
(2)蝗虫的身体和附肢都分节,使运动更加灵活。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体育课进行100米赛跑后,会出现下列哪种现象( )

A. 呼吸比较浅,呼吸频率增加 B. 呼吸深度和呼吸频率都增加

C. 呼吸比较深,呼吸频率不变 D. 呼吸深度和呼吸频率都不变

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【题目】上图表示外界气温改变时,皮肤中血管的舒缩情况,请读图分析,下列说法中错误的是( )

A. A图表示外界气温较高时,皮肤中毛细血管舒张,血流量增多

B. B图表示外界气温较低时,通过皮肤散热量减少

C. 皮肤能够调节体温,与之有关的结构只有毛细血管

D. 图A时,人体的排汗量往往较多

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【题目】下列项目中,与防止水分散失无关的是(  )

A. 蛇的体表有角质的鳞 B. 龟的体表有坚硬的甲

C. 昆虫的体表有外骨骼 D. 鱼体表有鳞片

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【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )

A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B. ①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等

C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核

D. 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列图示中,1→4→3→2→5组成在一起的结构称为( )

A. 神经元 B. 反射弧 C. 神经 D. 神经系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小瑞同学参观画展时,一幅油画吸引了他的注意。画中一只小鸟在一朵花前悬停,鸟喙的形状非常精巧,很适于吸食花蜜。该小鸟的喙最有可能是

A.B.C.D.

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【题目】下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于

A. 小动脉、小静脉、毛细血管

B. 小静脉、小动脉、毛细血管

C. 毛细血管、小动脉、小静脉

D. 小静脉、毛细血管、小动脉

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【题目】为探究蚂蚁是靠什么传递信息的,探究小组的同学展开了探究活动。

(1)提出问题:_______________________________________________________?

(2)作出假设:______________________________________________________

(3)探究小组对小纸片的处理设计了两个方案。

方案Ⅰ:在小纸片不动(如图甲所示)和把小纸片排成半圆形(如图乙所示)情况下,

观察和记录这两种情况下的工蚁活动。

请你设计另一种方案:

方案Ⅱ:____________________________________________________________

(4)实验结果及

方案Ⅰ结果:当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物;当小纸片排成半圆形时工蚁先按半圆形运动,经过较长时间“摸索”后才找到食物。

方案Ⅱ结果预测:_____________________________________________________

结果蚂蚁返回巢穴后,能准确地再次找到食物,说明蚂蚁在小纸片上留下了________

(5)实验结论:_______________________________________________________

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