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4.下列动物中,繁殖行为最为复杂多样的是(  )
A.家燕B.青蛙C.家蚕D.蝗虫

分析 繁殖行为:与动物繁殖有关的一切行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.

解答 解:家燕属于鸟类,在生殖季节会表现出生殖的一系列行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育、育雏等一系列行为,繁殖行为最为复杂多样.
故选:A

点评 明确鸟类生殖行为的特点及意义即能正确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为人体体细胞中的一对基因B、b位于染色体上的位置示意图,下列叙述正确的是(  )
A.染色体上的B表示显性性状
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体可表现为基因B或b所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的生理活动示意图,请据图回答以下问题
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是葡萄糖,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;该物质随血液循环首先到达的腔室是右心房.
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是f.
(3)图中c代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是舒张(填收缩或舒张).
(4)形成f需经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收两个生理过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.米饭在人体内开始被消化和最终被消化的部位分别是(  )
A.口腔、小肠B.胃、小肠C.小肠、小肠D.小肠、大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是青蛙生殖发育过程中的几个阶段,结合所学知识判断,下列说法正确的是(  )
A.青蛙雌雄抱对是正在相互取暖
B.蝌蚪先长前肢再长后肢
C.蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸
D.青蛙的生殖过程和幼体发育都离不开水

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.生物的性状都是可以用肉眼观察到的×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验,回答下列问题
(1)为了便于观察,应选取尾鳍的颜色浅(深、浅)的活小鱼.
(2)如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜,本实验应选用10×物镜.
(3)如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示),请判断:
a.血管①是毛细血管,依据是红细胞单行通过.
b.若血液流向为①→②,则血管②为小静脉,若血管流向为②→①,则血管②为小动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是呼吸系统模式图,请据图回答
(1)对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔.
(2)痰是由[4]气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)进行气体交换的是[6]肺,其中肺泡有8亿,表面积极大,肺泡外面有毛细血管围绕着,氧气进入血液只需穿过2层细胞,这些特点都适于它与血液之间进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.小李在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,分别对三支试管进行了如表处理
试管处理方法
1馒头碎屑,2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
(1)第2号试管处理方法有误,将错误之处改正为2毫升清水.
(2)第2号试管改正处理方法后,本实验共有2组对照实验.
(3)第2号试管改正处理方法后,将三支试管都放入各自的温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号试管.
(4)如果1,3号试管作一组对照组,则变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(5)第2号试管改正处理方法后,1,2号试管对照,说明唾液对淀粉有消化作用.

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