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    下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：
    （1）提出问题：
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    ．
    （2）作出假设：
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    ．
    （3）制定计划：实验中的变量是
    土壤的湿度
    土壤的湿度
    ，你认为本次活动的要点是：①
    为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照
    为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照
    ；②
    两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）
    两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）
    ．
    （4）实施计划
    在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．
    在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．
    ．
    在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来．
    （5）
    得出结论
    得出结论
    ．
    （6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的
    平均值
    平均值
    ，并进行分析和讨论．该实验结束后，对鼠妇应如何处置？
    放回适合它们生存的自然环境中
    放回适合它们生存的自然环境中
    ．
    分析：此题考查的是土壤湿度对鼠妇的影响科学探究实验，体会科学探究实验方法的运用．
    解答：解：（1）由于探究的是“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”所以可提出问题：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）根据提出的问题，可作出假设：土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活．
    （3）探究的是土壤湿度对鼠妇生活的影响，所以实验中的惟一变量应该是土壤的湿度．在设计实验时要注意的是：设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．对照组要为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照；两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）．
    （4）实施计划中要形成以土壤湿度为惟一变量的对照实验组，必然设置以水分为惟一变量，其他条件尽可能相同，减少对实验干扰的对照实验组．所以实验中在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．盖上黑纸板的目的是避免光照对鼠妇产生影响．
    （5）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．此过程应该属于：得出结论．
    （6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．
    要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：（1）土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    （3）土壤的湿度；为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照；两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）
    （4）在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．
    （5）得出结论
    （6）平均值；放回适合它们生存的自然环境中
    点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （1）提出问题：
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    ．
    （2）作出假设：
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    ．
    （3）实验中的变量是
    土壤的湿度
    土壤的湿度
    ，你认为本次活动的要点是：
    控制变量，设置对照实验
    控制变量，设置对照实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：
    （1）提出问题：________．
    （2）作出假设：________．
    （3）制定计划：实验中的变量是________，你认为本次活动的要点是：①________；②________．
    （4）实施计划________．
    在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来．
    （5）________．
    （6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的________，并进行分析和讨论．该实验结束后，对鼠妇应如何处置？________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：

    （1）提出问题：_____________________________________________。

    （2）作出假设：_____________________________________________。

    （3）制定计划：实验中的变量是__________________，你认为本次活动的要点是：

    ①___________________________；②___________________________。

    （4）实施计划___________________________________________________。

    在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来。

    （5） _______________________________________________________________。

    （6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的__________________，并进行分析和讨论。该实验结束后，对鼠妇应如何处置? _________。

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    科目：初中生物 来源：2005-2006学年山东省威海市文登市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：
    （1）提出问题：______．
    （2）作出假设：______．
    （3）制定计划：实验中的变量是______，你认为本次活动的要点是：①______；②______．
    （4）实施计划______．
    在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来．
    （5）______．
    （6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的______，并进行分析和讨论．该实验结束后，对鼠妇应如何处置？______．

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