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(2) 春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边髙声鸣叫,

雌蛙闻声赶来。      

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

四、病毒

[思考]填表认识病毒的形态、结构特点及生命活动。

种类

形态结构

生活方式

与人类的关系

动物

病毒

个体         ,结 构       ,由      

外壳和

内部的

      组成。

寄生于

      ,若离开细胞 变成       ,在 寄主的       内繁殖。

有害:使生物体      

有利:生产       ,进行

      等。

植物

病毒

细菌

病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。

实验过程及现象如图所示,请回答下列问题。

(1) 针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?

      ?

(2) 根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉

菌的是       (填序号) 。

(3) 该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下

水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由       

(4) 通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的

生活需要哪些条件?       

(5) 为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

      

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的哪个特点?(   )

   A. 昆虫间的通讯   B. 取食行为

   C. 学习行为   D. 迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是(   )

   A. 对群体的作用相同,地位平等

   B. 对群体的作用不同,地位平等

   C. 对群体的作用不同,地位不平等

   D. 对群体的作用相同,地位不平等

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 读一读,填一填

(1) 调查要明确         和         ,制订合理的         ,调查过程中要         ,对调查结果要         。

(2) 调查的基本步骤依次是:明确调查目的和对象,制订调查方案,选择调查         ,分组,设计调查        ,做好调查          ,最后对调查结果进行归类和整理。

(3) 调查过程中,对待生物的正确做法是:不能      植物和       动物,不能        生物的生活环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是(   )

   A. 菌落较大,呈绒毛状

   B. 菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥

   C. 菌落较大,呈青绿色

   D. 菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2) —个群体中的动物个体向其他个体发出某种

信息,接受信息的个体产生某种       ,这种现象叫

      

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9. 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代,雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答。

(1) 蚁群中数目最多的是       ,繁殖后代的

      

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