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1.5月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”.下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是(  )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施
C.生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐
D.保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用

分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.

解答 解:A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,A不正确;
B、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施,B正确;
C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,如滥采乱伐、环境污染等,C不正确;
D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用,D不正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.海豚、鲸、海豹等都生活在水中的动物,但它们与鱼类不同,其呼吸器官是(  )
A.B.C.气囊D.肺和皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×.据图回答:
(1)某同学在观察装片前首先进行对光:转动[5]转换器,使低倍物镜对准通光孔,然后调整光圈,再然后转动[7]反光镜,使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野.
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如图乙所示的洋葱鳞片也表皮临时装片的情况,视野中出现的“8”较圆、边缘很黑、内部无其他结构,所以8很可能是气泡.视野中的“9”是看到的一些细胞,若要将视野中的物像“9”移到视野的中央,应将装片向左移动.
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[2]细准焦螺旋使物像更清晰
(4)某同学先用10×的物镜进行观察,再用40×的物镜进行观察,看到的视野如A、B所示,其中A是用40×的物镜看到的视野.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.生物圈中的绿色植物可以分为藻类、苔藓类、蕨类和种子植物四大类群,我们现在使用的煤就是由古代的蕨类植物形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.一棵银边天竺葵在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用两块不透光的软木片从上下两面遮住叶片的一部分,然后将整个植株移到阳光下,数小时后,将选择的叶片摘下,去掉软木片,经酒精脱色处理后加数滴碘液,数分钟以后用清水漂洗干净.试回答下列问题:
(1)银边天竺葵叶片的边缘不呈现绿色是因为其中不含叶绿体.
(2)被软木片遮盖部分的叶片不变色,原因是没有得到光照,不能进行光合作用制造淀粉.
(3)未被软木片遮盖部分的叶片变为蓝色,原因是在光下绿叶进行光合作用制造了淀粉.
(4)叶片边缘也没有变蓝,原因是叶肉细胞中没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉,说明叶绿体是植物进行光合作用的场所
(5)该实验可验证光合作用需要光和叶绿体,其产物是淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是(  )
A.被遮光的部分B.见光的部分
C.只是叶片的边缘变蓝D.整个叶片都变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的方案.
(1)取两个适当大小的玻璃罩,一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气;一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气.(2)将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜.(3)从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时,使其充分进行光合作用. (4)取两株植物相同部位的叶片各一片,放入盛酒精的烧杯中隔水加热,使叶绿素溶于酒精中.(5)将已脱绿的两叶片取出,平铺在培养皿分别滴加几滴碘液,检测碘液是否变蓝.
a、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用?
b、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜,这样做的目的是什么?
c、哪种物质能使碘液变蓝?叶片滴加碘液变蓝说明什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.下表是可食用植物的名称,请将可食用部分是属于植物的哪种器官填入表中.
植物绿豆萝卜白菜金针菜
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[⑤]关节软骨;把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊.
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[①]关节头从[④]关节窝中脱落出来的脱臼现象.
(3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是[③]关节窝及其周围的韧带.关节面是指[①]关节头与[④]关节窝之间的接触面.
(4)骨的运动要靠骨骼肌牵拉,当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体产生运动.

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同步练习册答案