【题目】如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
⑴ 一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ______________。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ ]_________，但没有___________，所以多数细菌的营养方式是异养型。
⑵ 图1中[ 1 ]是_________，对细菌有一定的______作用；能够使细菌在水中游动是[ ]_______。
⑶ 大多数细菌在生态系统中属于________者，参与自然界的 _______循环。
【答案】 成形的细胞核 细胞质 叶绿体 荚膜 保护 鞭毛 分解者 物质
【解析】试题分析：1荚膜、2细胞壁、3细胞膜、4细胞质 5DNA．6鞭毛。细菌的基本结构与真菌细胞相比，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；其中有的营腐生生活；有的营寄生生活。图1中[1]是荚膜，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是_______，物镜与镜片间的距离应该是图____________．
（2）如图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是________。
（3）如图为A．B两位同学用显微镜观察人口腔上皮细胞时的效果图，你认为_________同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有_________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：
（1）该实验提出的探究问题是：____________________________________？
（2）_______同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。
（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（ ）
A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B. 部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理
C. 酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色
D. 滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。（“[]”内填序号，横线上填文字）
（1）家鸽的身体呈_________形，这种体形可以减少飞行时_________。
（2）观察家鸽的骨骼，可以发现很[]_________突出，长骨______，内有空气．
（3）飞行器官发达，前肢变成了翼，发达的________，附着在胸骨上，可牵动两翼飞行。
（4）与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心脏占体重的百分比较__________，心搏频率较_________。
（5）家鸽的呼吸器官是_________，具有_____________的呼吸方式，这种呼吸方式，是因为体内有发达的_________与肺相通，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。当家鸽飞行时由于剧烈运动产生的_________，大部分由它通过呼吸排出体外，同时满足信鸽对氧气的需求。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列事例中，说明生物因素对生物的影响的是
A. 草履虫聚集在培养液的表层 B. 噬菌体生活在细菌体内
C. 夏荷秋菊依季节绽放 D. 植物从山脚到山顶分布种类有差别
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