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营养物质消化吸收的主要器官是(  )
A、③B、④C、⑤D、⑥
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
专题:
分析:观图可知:①是口腔、②是食道、③是肝脏、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小肠、⑦是大肠,据此解答.
解答:解:③是肝脏、人体最大的消化腺,能分泌胆汁,胆汁内不含消化酶,对脂肪有乳化作用,无吸收功能,A不符合题意;
B、④胃,能初步消化蛋白质,能吸收少量的水、无机盐和酒精,B不符合题意;
C、⑤胰腺,能分泌消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,无吸收功能,C不符合题意;
D、⑥小肠,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中,D符合题意.
故选:D.
点评:小肠是主要的消化和吸收器官.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

海葵是世界上寿命最长的海洋动物;绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士.海葵、绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(  )
A、腔肠动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B、腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C、软体动物、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D、爬行动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)探究种子萌发的环境条件,选取饱满及大小
 
和无病害的同品种绿豆种子,实验步骤如下:
瓶号
处置①放侧罐头瓶,并放入两张餐巾纸
②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子
③放入橱柜中
①放侧罐头瓶,并放入两张餐巾纸;②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子,洒入适量的水润湿纸
③放入橱柜中
①放侧罐头瓶,并放入两张餐巾纸;②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子,洒入适量的水淹没种子
③放入橱柜中
①放侧罐头瓶,并放入两张餐巾纸;②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子,洒入适量的水润湿纸
③放入冰箱
(2)根据实验过程回答问题.
①种子能够萌发的是
 
号瓶.
②本实验的实验变量有
 

③要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件“,可选用的装置是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在血液循环中,血液成分发生变化的主要部位是(  )
A、心脏B、毛细血管
C、静脉D、动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是
 

(2)A、B表示两种物质:B是
 

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的
 
 平衡.
(4)b作用的意义是分解
 
,释放
 
,供给植物的生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

加入抗凝剂的血液,静置一段时间后出现血液分层:上层是半透明的
 
,颜色是
 
色的;中间是薄薄的一层
 
 
,颜色是
 
色的;下层是
 
,颜色是
 
色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理过程或措施与呼吸作用无关的是(  )
A、农田被水淹了以后要及时排涝
B、低氧条件下储存大白菜
C、新疆的葡萄特别甜
D、天气晴朗时温室大棚要不断的进行通风

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科目:初中生物 来源: 题型:

位于消化道外的消化腺是
 
 
 
;分布于消化道壁上的消化腺是
 
 
 
最大的消化腺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于自然保护区功能的是(  )
A、进行自然保护的唯一手段
B、进行科研的“天然实验室”
C、宣传自然保护的“活的自然博物馆”
D、物种保存的“天然基因库”

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