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    探究：叶绿素的形成与光照的关系。

    阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。

    韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。

    一同学按照以下方法探究“叶绿素与光照的关系”，请回答下列问题。

    （1）根据以上资料，你提出的问题是________？

    （2）针对你提的问题，请作出假设：________。

    （3）如果给你若干新鲜的韭黄幼苗，两个盛有少量水的烧杯，一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋。请你设计实验方案：________。

    （4）你认为本探究实验的变量是________。

    （5）请你预测实验现象：________。

    （6）你可以得出的结论是________。

    （7）你认为实验用一棵韭黄幼苗行吗？为什么？________。

    答案：
    解析：

    　　答案：（1）叶绿素是在光下形成的吗

    　　（2）叶绿素在光下才能形成

    　　（3）将新鲜的韭黄幼苗分为两等份，分别放入两个盛有少量水的烧杯中，一个罩上黑塑料袋，另一个罩上透明塑料袋，同时放在阳光下，一段时间后观察颜色变化

    　　（4）光照

    　　（5）透明塑料袋内的韭黄变绿，黑色塑料袋内的韭黄仍为浅黄色

    　　（6）叶绿素在光下才能形成

    　　（7）不行。数量太少，实验具有偶然性，没有说服力

    　　解析：解答本题的关键是设计对照实验。由于探究的是叶绿素的形成与光照的关系，因此首先确定光是该实验的变量，然后设计除光照外其他条件都完全相同的两组实验作为对照实验，来观察叶绿素的形成情况，从而得出科学结论。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    具有吞噬细菌功能的血细胞是

    [　　]

    A．

    血浆

    B．

    红细胞

    C．

    血小板

    D．

    白细胞

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    到了寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，而松树依然郁郁葱葱，这表明

    [　　]

    A．

    法国梧桐不适应寒冷的环境

    B．

    松树不适应寒冷的环境

    C．

    它们都适应寒冷的环境

    D．

    它们都不适应寒冷的环境

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    ①把碎肉或大豆加水煮烂，用两层纱布滤取肉（豆）汤备用。

    ②在3只锥形瓶里注入50 mL肉（豆）汤，第一个锥形瓶不加塞，第二个锥形瓶用药棉瓶塞塞住，第3个锥形瓶用装有S形弯玻璃管的药棉瓶塞塞住。（如图所示）

    ③把3只锥形瓶放入盛水的锅里，隔水加热，使锅里的水沸腾5 min，冷却后放在温暖的阴暗处（日平均温度在20℃以上）。

    ④以后逐天观察肉汤的变化。结果一天后，不加塞锥形瓶里的肉汤已浑浊，液面有一层薄膜，这是细菌的群体。瓶内可闻到有臭味，说明肉汤已腐败。加药棉瓶塞锥形瓶的肉汤几天后也开始腐败。加药棉瓶塞和S形玻璃管的锥形瓶维持时间最长，但肉汤也最终腐败。

    （1）本实验采用的是什么实验法？________。

    （2）不加塞的瓶内肉汤为什么会先腐败？________。

    （3）加药棉塞锥形瓶内肉汤几天后为什么也开始腐败？________。

    （4）实验操作的第1个锥形瓶起________作用。

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    如下图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是

    [　　]

    A．

    甲与乙、甲与丁

    B．

    甲与丙、甲与乙

    C．

    甲与丁、乙与丙

    D．

    甲与乙、乙与丙

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    潮湿稻谷堆内的温度很高，这些热能来自于潮湿种子的

    [　　]

    A．

    输导作用

    B．

    蒸腾作用

    C．

    光合作用

    D．

    呼吸作用

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    从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是

    [　　]

    A．

    含钾的无机盐

    B．

    含氮的无机盐

    C．

    含磷的无机盐

    D．

    无法确定

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    [　　]

    A．

    筛管

    B．

    导管

    C．

    保护组织

    D．

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    [　　]

    A．

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    B．

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    C．

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    D．

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