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    9．1993年，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉．这种棉花的细胞内转入了（　　）
    A．细菌的抗虫基因B．棉铃虫的生长基因
    C．棉铃虫的致病基因D．棉花的抗虫基因

    分析 转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状．据此解答．

    解答 解：将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的受精卵中，培育出的转基因棉花，由于棉花体内具有细菌的抗虫基因，因此抗虫效果明显．这说明生物的性状是由基因即苏云金芽胞杆菌的抗虫基因（或细菌的抗虫基因）控制的．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某同学在参观菊展时看到一株植株上开有不同颜色的菊花，它们时通过什么方式进行繁殖的（　　）
    A．播种B．扦插C．植物组织培养D．嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
    （2）甲是呼气（吸气/呼气）时的状态．
    （3）乙图中，膈肌收缩，膈顶部下降，肋间肌也收缩，使胸廓的体积扩大，致使肺容积增大，肺内气压减小外界空气进入肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请填出各部分的名称．

    ①主动脉②肺静脉③各处毛细血管网
    ④动脉血⑤静脉血⑥氧气
    ⑦二氧化碳⑧左心房⑨右心室．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．呼吸系统由呼吸道和肺 组成，具有清洁、湿润、温暖吸入的空气和气体交换的结构和功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．
    （1）甲同学进行了如下实验：
    ①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．
    ②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．
    ③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．
    实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．
    （2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：
    ①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．
    ②每天喷洒与实验组等量的清水．
    ③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度．
    如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．引起传染病的是（　　）
    A．病原体B．组织损伤C．细胞病变D．遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．增强环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式，履行保护环境的责任，是每一位中学生应该具备的基本素质．请阅读下列资料，回答问题：
    资料一：2013年世界卫生日的主题是“控制高血压”．高血压等慢性病已成为危害人类健康的“头号杀手”．这与吸烟、酗酒、缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关，因此专家建议：要保持健康的饮食习惯、多运动，养成健康的生活方式．
    资料二：据报道：“我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，造成土壤、水源、食物被污染；多地出现雾霾天气，空气质量下降，导致患呼吸系统疾病的人数增加…”为此，2013年“六．五”世界环境日中国主题确定为“同呼吸，共奋斗”，呼吁国人为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗．
    资料三：图1，图2分别是人体肺泡及其周围毛细血管示意图，人体消化系统模式图．
    （1）吸烟是一个慢性致病的过程，它直接影响人体系统的呼吸系统功能．
    （2）膳食不合理会导致营养不良或营养过剩，影响身体健康．如缺维生素C易患坏血病．
    （3）通过体育锻炼，可以增加参与气体交换的肺泡数量，图一中，与气体交换功能相适应的结构特点是肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
    （4）人摄取被污染的食物后，残留在食物中的有毒物质主要在图二的[丙]小肠处被吸收，再通过血液循环运输到组织细胞，对人体健康造成严重的危害．
    （5）围绕2013年世界卫生日的主题或今年我国环境日“同呼吸，共奋斗”的主题，你的行动是多植树造林；少开私家车，多乘公交车；不用一次性木筷等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．一个正常人的原尿流经肾小管时，能分别被全部重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是（　　）
    A．水、葡萄糖、无机盐B．葡萄糖、水、无机盐
    C．葡萄糖、无机盐、水D．无机盐、水、葡萄糖

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