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    观察桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （ 1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________．
    （ 2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫________．
    （ 3）桃的果实中，我们食用的部分是由________发育来的．
    （ 4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内的花粉的染色体数目是________条．
    （ 5）假设该桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色，r为白色），那么红色花的基因型可能是________．通过学习，你认为性状和基因的关系是________．

    器官    传粉    子房壁    8    RR、Rr    基因控制性状
    分析：此题是一个综合性的填空题，涉及果实和种子的形成、传粉、染色体的数目、基因的显性与隐性等内容，逐一分析解答．
    解答：（1）、是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．花和果实都是由不同的组织构成的器官，属于六大器官．
    （2）、当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．
    （3）、果实与种子的形成图如下：

    可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．
    （4）、生物体细胞的染色体数目是成对存在的，生殖细胞的染色体数目减少一半，即：桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内的花粉的染色体数目是8条，因为花粉里是精子．
    （5）、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色，r为白色），那么红色花的基因型可能是RR、Rr．
    故答案为：（1）、器官
    （2）、传粉
    （3）、子房壁
    （4）、8
    （5）RR、Rr；基因控制性状
    点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意作答．
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    观察桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （1）从生殖方式上分析，利用植物果实或种子繁殖幼苗属于
    有性
    有性
    生殖．
    （2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
    传粉
    传粉
    ．
    （3）在桃的果实中，我们食用的部分是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的．
    （4）假设该桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色，r为白色），那么红色花的基因组成可能是
    RR或Rr
    RR或Rr
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）观察桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
    传粉
    传粉
    过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
    （双）受精
    （双）受精
    ．
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[
    3
    3
    ]
    子房
    子房
    发育而来的．
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中1结构内的花粉的染色体数目是
    8
    8
    条．
    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中7所携带的基因
    R或r
    R或r
    ，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是
    红色或白色
    红色或白色
    ．花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为
    相对性状
    相对性状
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?泸州模拟）观察桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （ 1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （ 2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
    传粉
    传粉
    ．
    （ 3）桃的果实中，我们食用的部分是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的．
    （ 4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内的花粉的染色体数目是
    8
    8
    条．
    （ 5）假设该桃树控制花色的基因组成为R，r（R为红色，r为白色），那么红色花的基因型可能是
    RR、Rr
    RR、Rr
    ．通过学习，你认为性状和基因的关系是
    基因控制性状
    基因控制性状
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
    传粉
    传粉
     过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
    受精
    受精

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的
    [3]子房壁
    [3]子房壁
    发育而来的．
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中1结构内的花粉的染色体数目是
    8
    8
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    观察桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的______ 过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是______
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成______．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的______发育而来的．
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中1结构内的花粉的染色体数目是______条．

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